高中数学 第五章第03课时向量的减法教师专用教案 新人教A版.docVIP

高中数学 第五章第03课时向量的减法教师专用教案 新人教A版.doc

  1. 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中数学 第五章第03课时向量的减法教师专用教案 新人教A版

第三教时 向量的减法 目的:要求学生掌握向量减法的意义与几何运算,并清楚向量减法与加法的关系。 过程: 复习:向量加法的法则:三角形法则与平行四边形法则 向量加法的运算定律: 例:在四边形中, 解: 提出课题:向量的减法 用“相反向量”定义向量的减法 1(“相反向量”的定义:与a长度相同、方向相反的向量。记作 (a 2(规定:零向量的相反向量仍是零向量。(((a) = a 任一向量与它的相反向量的和是零向量。a + ((a) = 0 如果a、b互为相反向量,则a = (b, b = (a, a + b = 0 3(向量减法的定义:向量a加上的b相反向量,叫做a与b的差。 即:a ( b = a + ((b) 求两个向量差的运算叫做向量的减法。 用加法的逆运算定义向量的减法: 向量的减法是向量加法的逆运算: 若b + x = a,则x叫做a与b的差,记作a ( b 求作差向量:已知向量a、b,求作向量 ∵(a(b) + b = a + ((b) + b = a + 0 = a 作法:在平面内取一点O, 作= a, = b 则= a ( b 即a ( b可以表示为从向量b的终点指向向量a的终点的向量。 注意:1(表示a ( b。强调:差向量“箭头”指向被减数 2(用“相反向量”定义法作差向量,a ( b = a + ((b) 显然,此法作图较繁,但最后作图可统一。 a∥b∥c a ( b = a + ((b) a ( b 例题: 例一、(P101 例三)已知向量a、b、c、d,求作向量a(b、c(d。 解:在平面上取一点O,作= a, = b, = c, = d, 作, , 则= a(b, = c(d 例二、平行四边形中,,用表示向量, 解:由平行四边形法则得: = a + b, = = a(b 变式一:当a, b满足什么条件时,a+b与a(b垂直?(|a| = |b|) 变式二:当a, b满足什么条件时,|a+b| = |a(b|?(a, b互相垂直) 变式三:a+b与a(b可能是相当向量吗?(不可能,∵ 对角线方向不同) 小结:向量减法的定义、作图法| 作业: P102 练习 P103 习题5.2 4—8 1 用心 爱心 专心 B D C a+ ((b) A B B b B b b a O b a a(b a D a(b A A A B B B C B’ O (b b b B’ a a B A O a(b a(b B O A c d D C A B b a O b a O a(b A O (b

您可能关注的文档

文档评论(0)

345864754 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档