高中生物 第5章生态系统及其稳定性强化练习2 新人教版必修3.docVIP

生物必修Ⅲ人教新课标第5章生态系统及其稳定性强化练习(2) 一、选择题 1．关于物质循环的叙述正确的是(　　) A．生产者和无机环境之间可以直接进行碳循环 B．消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环 C．物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行 D．不同的生态系统，都能独立地进行各自的物质循环 答案　A 解析　因为生产者可以通过光合作用或化能合成作用，直接利用无机环境的CO2合成自身的组成物质，也能通过细胞呼吸直接将CO2释放到无机环境中，所以A项是正确的。消费者只能通过细胞呼吸向无机环境释放CO2但不能直接利用CO2；物质循环应是在无机环境与生物群落之间进行的；物质循环是在整个生物圈中进行的，而比生物圈小的任何一个生态系统都不能独立进行物质循环，故B、C、D三项均是错误的。 2．如图是自然界碳循环的简图，图中甲、乙、丙各代表(　　)A．甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者 B．甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者 C．甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者 D．甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者 答案　A 解析　碳在生物群落和无机环境之间是以二氧化碳的形式进行循环的。首先通过绿色植物的光合作用，被合成有机物进入植物体内，再通过食物链流到各级消费者体内，最后再流到分解者，被分解成二氧化碳再释放到大气中，同时各种生物的呼吸作用也产生二氧化碳，直接回到大气中。 3．下列有关生态系统功能的描述，错误的是(　　) A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用 B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的 C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少 D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用 答案　C 解析　从能量金字塔可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，但是生态系统具有多样性，人类未参与的生态系统中不存在人类利用能量的问题。自然界的物质循环中存在两个关键环节，生产者的光合作用(或化能合成作用)和分解者的分解作用，所以A项是正确的。 4．从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来原于(　　) A．光合作用　　　　　　B．高能化学键 C．绿色植物 D．太阳光能 答案　D 解析　生态系统的功能是进行物质循环和能量流动，就能量流动来说，其能量最初都是来自生产者固定的太阳光能。考查生态系统中能量流动的最初来源。 5．当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是(　　) A．完成了物质循环 B．蛇破坏了生态平衡 C．青蛙不能适应环境 D．青蛙的能量流向了蛇 答案　D 解析　当一条蛇捕食了一只青蛙后，青蛙体内的部分能量就顺着食物链流到了下一个营养级。这个过程只是生态系统中物质循环的一部分，生态系统就是靠复杂的食物链和食物网来维持其稳定性的，所以捕食关系不会破坏生态系统的稳定性。 6．关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是(　　) A．所指的物质是组成生物体的C、H、O、N、P、S等一些基本化学元素 B．所说的生态系统指地球是最大的生态系统——生物圈 C．所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动 D．物质在循环过程中不断递减 答案　D 解析　由生态系统物质循环的概念可知，本题的A、B、C选项都是正确的。物质在循环过程中是不会递减的，因为物质只能进行转移和变化，但不会消失。 7．大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食，设一头大象在某段时间内所同化的能量为107kJ，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为(　　) A．几乎为0kJ B．106kJ C．2×106kJ D．3×105kJ 答案　A 解析　粪便中的能量不是大象同化的能量。 8．有关生态系统能量流动的叙述中，错误的一项是(　　) A．生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量 B．生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的 C．能量流动的特点是单向的、不循环的 D．能量流动是逐级递减的，其传递效率是10%～20% 答案　A 解析　生态系统中生产者所固定的太阳能是流经这个生态系统的总能量，而不是所接收的全部太阳能。 9．如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是(　　)A．①③ B．②③⑤ C．①③④ D．②⑤ 答案　C 10．关于生态系统中碳循环错误的说法是(　　) A．各级消费者所利用的碳都直接或间接来自生产者 B．分解者在碳循环中起重要作用 C．碳在无机环境中仅以CO2形式存在 D．碳在无机环境与生物群落间是以CO2形式进行循环的 答案　C 解析　生态系统中，碳在无机环境中还能以碳酸盐的形式存在。 11．(2009·临沂)下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述中，不正确的是(　　)