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宁夏大学学报 社会 科学版 年 第 兰
期工鳖全些丝
雍少 宏
试论苏霍姆林斯基 的情感教育思想
。
, ,
苏霍姆 林斯 基是 当代伟大 的教 育理论家 进行得也 很 紧张 ” ③可见 情绪高涨 大
和 教 育实践家。 他 的教育理论 中的心 理学思 脑 皮质兴奋性增强 , 儿童学 习才 能达 到最佳
。
想 是极其 丰富 的。 本文拟从心理学 的角度探 状态 因此 , 教师 的课堂教学应 能 引起学生
讨苏霍姆 林斯 基 的情感教 育思想 。 高涨 的情绪 , 能够激 发和 培养学生 的学 习兴
。
趣 这就要 求教师 , 要把课 上得生动 活泼 ,
、
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