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湖南安全与防灾 HUN AN AN Q UAN YU FAN G ZA I
文 唐锡良!
煤矿安全生产不仅受制于矿井的 煤矿职工具备与工作相适应的生 知识的积极性和自觉性;及时搞好新工
自然条件和技术装备水平,而且还取决 产技术知识是安全生产的前提。目前, 人的三级培训,重视生产一线管理人员
于煤矿职工的心理安全性、行为可靠性 许多煤矿安全技术培训不规范、不系 的岗前脱产培训以及知识更新的培训。
以及企业管理机制等综合因素。但是煤 统,特别是一些地方小煤矿还存在对职
操作技能及经验的缺失与对策
矿事故发生的根源终归是人的因素,职 工培训不够重视的现象,加上煤矿职工
工在生产过程中的“三违”行为正是导 文化素质普遍较低,参差不齐,有些职 熟练的操作技能和丰富的实践经
致事故发生的最主要原因。人们在分析 工参加培训只是为了应付,所学内容一 验是安全生产的保证。目前,煤矿生产
“三违”形成原因时常常过分强调了故 知半解,培训效果难以保证。不具备足 的自动化程度不高,特别是中、小煤矿
意的自觉因素,而忽视了过失的不自觉 够的理论知识,在生产实践中则会出现 技术装备还比较落后,生产作业大都处
因素,甚至不予区分,以致对“三违”的 干部管理人员无知瞎指挥和职工无知 于半机械和手工操作的水平,加上作业
处理失之偏颇,给安全生产造成不利的 误操作等不自觉行为,导致因过失“三 条件的复杂性与环境的特殊性,要求煤
影响。因此,正确判断“三违”的过失成 违”酿成事故。 矿职工必须具备熟练的操作技术和丰
因并制定相应对策,对有效根治 “三 减少或避免此种类型过失 “三违” 富的实践经验,只有这样才能保证操作
违”从而确保安全生产具有非常重要的 的对策是:在高度重视安全技术培训的 的程序性,规范性和准确性,在生产多
意义。 基础上,不断完善培训机制,确保培训 变的特殊情况下采取相应的应变措施,
的规范性、系统性;建立激励机制和约 对其行为的安全可靠性作出准确判断。
生产技术知识的不足与对策
束机制,充分调动起职工学习安全技术 从煤矿事故案例分析中可以看出,许多
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HUNAN ANQUAN YU FAN GZAI 湖南安全与防灾
事故的产生原因就是由于职工操作技 井实际,认真做好对教材内容的筛选加 下降,遇到危险时反应不及时,处理措
能低下和经验不足产生不自觉 “三违” 工和补充,通过事故案例分析教育,使 施不得力等,引起事故。
行为导致的。特别是上岗时间短的职 职工增强特殊情况下的判断力;坚持开 为避免这种类型事故应采取的对
工,占此类事故的比例相当大。 好班前会,对生产作业过程中遇到的一 策是:克服重效益不顾安全的思想,严
针对此类过失“三违”的对策是:加 些特殊情况及危险因素进行分析,使职 格作业组织,坚持正规循环作业;加强
强安全生产理论知识和岗前操作技能 工充分了解和掌握其所在矿井生产安 管理,严格请假制度,在农忙等人员紧
培训,使职工在完备的理论知识基础 全事故的特点、规律及应采取的措施和 张时合理安排生产任务。
上,通过岗位实践的积累和个人经验的 对策,做到“不打无准备之仗”。
不良习惯的影响与对策
总结,不断提高操作水平;新职工在试
突发事件的异常行为与
用期内应签订师徒合同,充分发挥老职
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