2016年北师大版思品七下《法律是特殊的规则》（第1站）word教案.docVIP

七 年级 思品 科第 三 单元 (章）第 课时（总第 课时） 主备课教师： 胡耀斌 辅备教师： 课题 第八课 法律是特殊的规则 第1站《认识法律规则》 教学 目标 知识目标：懂得社会生活中不同规则发挥着不同的作用；了解法律是具有国家强制力的社会规则。 能力目标：提高学生正确认识、遵守规则的能力；明辨是非能力，法律与规则意识。 情感态度价值观：在理解道德与法律等规则作用的基础上；认识法律是一种特殊的社会规则。在社会生活中自觉遵守法律，树立法律意，做一个负责任、守法的好公民。 重点 理解法律是一种特殊的社会规则。 难点 了解法律是具有国家强制力的社会规则。 课堂教学过程与内容 个性化调整 复习旧课、情境导入新课，揭题示标： 思想驿站P74：图片感悟——篮球赛。 想一想：（1）篮球比赛中，裁判的作用表现在什么地方？ （2）当有球员犯规、违例时，裁判如果不作为，会产生什么后果？ 通过对思想驿站问题的讨论交流，点拨：篮球比赛要有规则才能顺利进行，裁判就是规则的化身；如果裁判不作为，那么球赛就会陷入混乱。顺势导入新课——《认识法律规则》，并出示学习目标，引领学生先学后教，进行自主、合作与拓展学习。 二、出示自学指导与预习提示： 自主预习：1、生活中，最重要的社会规则是哪两种？这些规则有什么作用？ 2、如何理解：法律是一种特殊的社会规则？ 3、法律的最主要特点是什么？ 合作释疑：（1）阅读P78“知识链接”——我国《刑罚》对挪用公款罪的规定。 （2）社会公共生活规则很多， 和 是两种最重要的社会规则。 （3）在各类规则中，法律是人们说话办事所依据的 准则，不违法是我们的 底线。 三、学生自学，教师巡视、指导： 四、学生讲解或问答问题；教师点拨、更正和补充： 思考题1：社会生活中，最重要的规则是哪两种？ 图片感悟P75：（一）与自然和谐相处。（二）认真听讲。（三）入团宣誓。（四）依法审理罪犯。 说一说：（1）图片中的内容，体现了生活中的哪些规则？ 你认为最重要的两种社会规则是什么？ （2）这些规则有什么作用？ 点拨：图片中的内容，分别体现的规则是——道德、纪律、规章制度、法律。 最重要的两种社会规则是道德与法律。 参与公共生活的人们，都有自己的利益与需求。为了使利益需求不同的人们能够协调相处，使彼此的竞争与交往能够有序地展开，就需要一定的规则。没有规则，我们的活动就会产生混乱。交往也就不可能健康、顺利地进行。 思考题2：如何理解：法律是一种特殊的社会规则？ 案例感悟：张三拾到10元钱据为己有，没受到任何处罚。李四拾到10万元钱据为己有，被法院以非法侵占罪判处有期徒刑1年。 议一议：（1）同样是拾到他人的遗失物，为什么张三与李四受到的处罚却不同？ 由此可见，法律是一种 的社会规则。 （2）如何理解：法律是一种特殊的社会规则？（结合第站2——P79法律的特点来讲。） 点拨：张三违反的是道德，只会受到舆论谴责。李四违反的是法律，必须承担相应的法律后果。 法律规则与其他规则相比，具有鲜明的特点。①法律是具有国家强制力的社会规则。②由国家制定或认可的。③对全体社会成员具有普遍约束力。所以，法律是一种特殊的社会规则。 思考题3：法律最主要特点是什么？。 案例分析P77：某国有公司财务出纳李某挪用公款10万炒股，事后补上。后被人察觉举报，法院以挪用公款罪判处李某有期徒刑2年。 各抒己见：（1）李某为什么会受到法律的制裁？ （2）对李某的制裁，体现了法律的什么特点？ 点拨：李某的行为是违法行为。李某挪用公款数额巨大，已触犯《刑法》。应受到法律制裁。 对李某的制裁，体现了法律的最主要特点——法律是有国家强制力的社会规则。如果不对违法行为进行强制纠正或惩罚，那么法律将是一纸空文。所以，我们要懂法守法，做法律的主人。 五、归纳小结与板书设计： 六、堂堂清练习： 1、法律的实施与维护依靠的是( A )A国家强制力B道德舆论、信念C人们自觉遵守D集体的力量 2、社会公共生活秩序的维护主要靠（C ） A法律制裁违法犯罪行为 B学校的思想道德教育 C人们的自觉遵守规则 D国家强制力 3、评价人们的行为是否合法有效的准绳是（ A ) A法律B班级纪律C道德规范D社会舆论 4、下列规则体现强制性的是（B）