7.1期末复习主题班会新课件.pptVIP

（廉毅）正确的认识和积极的态度最重要 执着的目光直视前方 团结合作向前冲 战胜自我咬紧牙 你有这样的问题吗？（廉） （齐读）调 整 心 态  积 极 备 考 高 效 复 习  勤 思 善 问 计划准备——制定适合自己的复习计划 知识准备——复习什么、怎么复习 才有效，才高效 方法准备——我有没有良好的学习和复习方法？ 心理准备——如何对待这段时间的心理焦虑 制定计划的几个要求： 1、明确目标（在学习方面你想达到什么样的目标 ） 2、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高） 3、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你的目标） 4、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗） 5、计划的执行要进行监控（计划要有监督人，要进行自我奖惩） 在我们的学习中，除了任课教师，还有三位特殊的“老师”，它们的作用和老师一样重要，也是我们学习中的良师益友。 一、自 信 二、课 本 三、同 学 四、教 师 看图分析： 1、请根据左图找出人的记忆或遗忘规律。 人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了。 2、学校学习中的哪些环节是需要延长记忆保持时间的? 课堂知识。 3.怎样才能延长记忆保持的时间？ 在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间 （张效僮）实验：两组学生学习一段课文 （吕晋虹）正 确 的 复 习 程 序 （肖振宇）有 效 利 用 复 习 时 间 （1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。 （2）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。 （3）通过自我控制，改掉各种坏习惯，充满激情的让每一天都变成金子！ 用“分”来计算时间的人，比用“时”计算时间的人，时间多五十九倍。  小故事大道理（秦泽民） 英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进实验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作台上，便问他：“这么晚了，你还在做什么呢？” 学生回答：“做实验”。 “那你早上做什么呢？ “做实验”。 “那么整个白天你也在做实验吗？”。 “是的”。 卢瑟福说：“那么这样一来，你什么时候思考呢？” 卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，如果只是机械的学，也只能是“学而不思则罔”，那又有什么用呢？如果我们只是一味的死读书，读死书，花费的时间不少，却是事倍功半的。 对知识和概念的易混点也就是难点要归纳类比。即要辩别易混点的区别与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册（勤思善问本有效利用），及时找老师和同学解决。 （张金铭）试题“三练” 一练“审题”与“破题”的方法。 二练“开放性”与“多角度”的思 维方法。 三练“经典题例”，注意分析的思路和方法 （赵平子怡）心 理 准 备积 极、乐 观 面 对 期 末 1、注重过程淡化功利法——建立合理的、客观的自我期望值。 2、自信自主激励法——即相信自己是最好的、最可以依赖的。? 3、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要立志把凳子坐穿。谁坐到最后，谁就会胜利，谁坚持到最后，谁就会成功。要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。 （英语） 有了复习计划，就要有效地利用时间。离期末考试只有两周多一点的时间了，时间对于我们来说相当重要，所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？我认为： 通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等等。期末考试近在眼前，要求同学们一切以复习迎考为中心，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划并且利用好复习时间，真正钻进去，发扬埋头苦干的精神。以最佳的应试状态迎接期末考试。 （数学）讲究复习方法，提高复习效率 如何讲究复习方法，在复习中要突出“四要”。“四要”就是：第一，对知识和概念的来龙去脉要搞清楚。既要注重结果，更要注重过程，只有把过程搞清楚，才能在知识迁移中融会贯通，举一反三。第二，对知识和概念的易混点也就是难点要归纳对比。即要辩别易混点的区别与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册，及时找老师和同学解决。第三，对知识和概念的重要问题也就是主干知识要构建学科知识体系。即要归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科知识结构网络逐步清晰。第四，对知识和概念的运用要依据