八年级历史上册 第20课《人民解放战争的胜利》教案 岳麓版.docVIP

第20课? 人民解放战争的胜利? ?[课标内容] ?列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。 ?[教学目标]?（1）通过学习了解三大战役的进程，培养学生的识图能力及编制历史图表的能力。 ?（2）通过讲述三大战役、渡江战役的故事，培养学生的口头表达能力。 ?（3）通过分析归纳人民解放战争迅速胜利的原因，培养学生的独立思考意识及分析对比历史史实、综合得出结论的历史思维能力。 ?（4）通过分析概括解放区土地改革的原因与作用，使学生初步学会 透过现象看本质的观点、联系的观点来分析看待历史问题。 ?[重点和难点] ?重点：辽沈、淮海、平津三大战役及渡江战役。 ?难点：三大战役的有关决策及作战方针。 ?[课时] ?1课时 ?[教学方法] ?讨论法与讲授法相结合 ?[教学过程] ?提问：解放战争开始于哪一年？什么时候我军转入反攻作战？其标志是什么？ ?解放战争进入第三年后，战争形势又有什么新进展呢？这就是我们这节课所要学习的内容：人民解放战争的胜利。 ?导入新课 ?一、解放区的土地改革 ?本目设置三个问题，组织学生阅读课文，讨论回答： ?（1）解放区为什么要实行改革？ ?（2）怎样进土地改革的？ ?（3）土地改革有何意义和作用？ ?二、辽沈、淮海、平津三大战役 ?1、战略决战时机的选择 ?本目内容让学生看书回答下列问题进行讨论： ?（1）到1948年8月止，人民解放战争已进行了哪两个阶段的作战？ ?（2）1948年9月，中共中央决定与国民党军队展开主力决战，这一决定是否正确？为什么？ ?2、辽沈战役 ?（1）提问：人民解放军与国民党军队和力决战的地点为什么首选东北战场？ ?（2）借助地图讲述辽沈战役经过，穿插提问：辽沈战役应先打锦州还是先打长春？ ?（3）提问：辽沈战役的意义是什么？ ?3、淮海战役 ?（1）提问：淮海战役我军制定了怎样的作战方针？为什么要这样打？ ?（2）借助地图讲述淮海战役经过。 ?（3）提问：淮海战役的意义是什么？ ?4、平津战役 ?（1）提问：平津战役我军制定了怎样的作战方针？这样打的目的是什么？ ?（2）借助地图讲述平津战役经过。 ?（3）提问：平津战役有何意义？ ?5、三大战役胜利的意义 ?让学生从书中归纳。 ?三、渡江战役 ?本目首先设置一个问题引起学生思考，以了解渡江战役前夕的形势；得出答案后，再讲渡江战役的经过，最后总结全课。 ?（1）提问：渡江战役前夕，蒋介石玩弄了一个什么阴谋？蒋介石的这次“求和”与1945年电邀毛泽东到重庆谈判，在目的上有什么共同点？ ?（2）讲述渡江战役经过。 ?（3）总结人民解放战争的全面胜利，讨论人民解放战争胜利的主要原因。 ?[小结] ?[作业] ?指导学生完成课后习题。 ? ? - 1 - 爱心 用心 专心