彭雪岸 英语听力教学中的任务型教学活动设计.docVIP

英语听力教学中的任务型教学活动设计 作者：彭雪岸 摘 要:为了更好的学习英语，作者通过本设计把学习到的任务型教学的时代背景、理论基础、核心概念介绍给大家，为了增强学生对学习英语听力的兴趣，为了提高国内中小学学生英语听力的基础，作者尝试着设计了一组任务型英语听力教学活动。本着通过设计教学任务，提高自身对任务性教学理论的进一步理解，并通过此设计激起中小学学生们对学习英语的热情，进一步提高他们的英语水平，让他们听说读写的能力一起提高。 关键词：任务型教学；英语听力 　 (一)任务型教学法及其理论基础 　 1.定义:　任务型教学(Task-based Language Teaching)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。它是以“语言习得”为理论基础，以学生活动为课堂主体，以发展学生能力为教学目的的先进教学模式。在任务的含义上，Willis (1996)认为：“Tasks are always activities where target language is used by the learners for a communicative purpose (goal) in order to achieve an outcome.” 庞继贤教授是这样解释的：“所谓‘任务’，简言之就是