我的教学理念——献给新教育.docVIP

全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题 《新教育实验与素质教育行动策略的研究》 子课题申报表 课题名称在高中数学教学中如何达到理想课堂的实践 课题负责人 张明 负责人所在单位 温州市瓯海区三溪中学 填表日期 2009年5月11号 新教育研究院课题管理中心 二○○九年二月 我的教学理念——献给新教育 教学理念分成三部分。 一、本体论。 ⑴、孙维刚老师的学生为什么这么优秀和卓越？ 孙老师是成功的复制了许多自己。但前提条件是自己是一个优秀卓越的人，然后只要复制自己就可以。其实教育就是复制自己。如果你相信这个说法，许多教育教学迷惑就能得到解释。 为什么孙维刚学生优秀以至于卓越，原因是孙老师优秀以至于卓越，孙老师成功的复制了许多个自己。 为什么李镇西老师的学生〔名字：宁纬，在教育在线会客厅讨论过〕不肯欺骗做人要诚实是因为李老师成功的复制了自己。为什么你的班级是这样，他的班级是那样，是因为你们两个不同。你是怎样的人，你是如何学习的，你的学生会学你。因为你在不自觉、无意识的复制自己。有的老师是自觉的复制自己，知道自己是谁，然后复制自己。 有的老师德才兼备但就是复制自己失败。 教育就是复制自己 就是把自己复制在学生心中，但学生有自己的自