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教育学》有关理论、代表人物及著作等 （顺序基本按《》内容）中国近代制度化教育兴起的标志清末废科举，兴学校 2、中国近代系统完备的学制1902年壬寅学制，1903年癸卯学制 3、中国奴隶社会教育内容六艺 4、我国私学发展、百家争鸣春秋战国时期 5、罢黜百家，独尊儒术董仲舒 6、科举制度开始隋唐 7、科举考试的依据四书 8、以僧为师、以（书）吏为师古埃及教育 9、孔子的教育思想记载《论语》 10、有教无类孔子 11、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动孔子 12、博学于文，约之以礼孔子 13、不愤不启，不悱不发（启发一词）孔子 14、学而不思则惘，思而不学则殆孔子 15、因材施教孔子 16、兼爱、非攻，亲知、闻知、说知墨家 17、弃圣绝智、弃仁绝义、回归自然道家 18、世界最早的教育专著《礼记》中的《学记》 19、化民成俗，其必由学《学记》 20、建国君民，教学为先《学记》 21、时教必有正业，退息必有居学《学记》 22、师严然后道尊《学记》 23、君子之教，喻也《学记》 24、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达《学记》 25、学不躐等《学记》 26、教学相长《学记》 27、循序渐进《学记》 28、助产术（或叫产婆术）苏格拉底（古希腊） 29、《理想国》柏拉图（古希腊） 30、《政治学》亚里斯多德（古希腊） 31、最早提倡全面发