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浅谈中国画教学中儿童想象力的探索 唐山镇第一小学 张学芝 电话中国画是我国传统的绘画形式，也是世界艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。它是我国乃至世界各国人们所喜爱的绘画形式之一。 让学生从小接触学习中国画既有利于培养学生对中国民族传统文化的热爱情感，也是中国画传承与发展的一个重要途径。学校通过中国画教学,使学生认识中国画,了解中国画,喜欢中国画,会画中国画,从而产生美的悟性和创造力. 喜欢涂鸦是学生的天性。但这种兴趣是短暂的，在小学期间，儿童从知识、能力等各方面都主要处于低幼期，在小学期间进行中国画教学有着一定的特殊性。中国教学也历来是小学美术课程中的薄弱环节，它技法丰富课时却很少。临摹一直成为水墨画教学的主要手段。教师设定一个共同的模式标准让学生去达成，学生面对的是反复的枯燥的技法训练，没有太多的想象、创造的自主空间。成人化、模式化的内容，硬让儿童跨越几十年的年龄界线去适应成人眼睛里的世界。学生的学习热情逐渐冷却，对中国画的热爱也无从谈起。所以我从下面几点去培养学生的绘画能力及想象力。 （一）大胆创新，放飞想象 1．玩墨游戏 儿童----玩是他们的天性。他们生性好动，敢于去画，我们教师应抓住他们这一特点巧妙地进行利用，使他们在玩的过程中掌握技能。国画与蜡笔画、水彩画等不同。一瓶墨水一张宣纸加上水就可以产生变化无穷的迹象。水墨画是靠水与墨的巧妙调配,产生出干