(王博)在市机关效能信息员座谈会上的讲话.docVIP

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(王博)在市机关效能信息员座谈会上的讲话

在效能建设特邀监督员座谈会上的讲话 同志们: 根据市机关效能建设领导小组的安排,今天,我们在这里召开机关效能建设特邀监督员座谈会,安排布置有关工作。下面,我就效能特邀监督员如何发挥作用,搞好效能监督工作讲三点意见。 一、统一思想,提高认识   全市机关效能建设工作开展以来,机关各部门精心组织,周密安排,扎实推进,机关效能建设取得了初步成效,机关作风明显改变,服务意识明显增强,办事效率明显提高。但离市委、市政府的要求还有很大差距,一些部门和单位对效能建设认识还不够到位,不作为、慢作为、乱作为以及影响经济发展的“中梗阻”等现象还依然存在。   要进一步解决上述问题,把今年的“万人评议”活动开展好,在充分发挥各级党委、政府和广大干部职工的积极性和主动性同时,还必须依靠外部的监督和推动,靠广泛发动群众、依靠群众、聚集群众的智慧和力量来开展工作。因此,市机关效能革命领导小组决定在各乡镇和海门城区的社区设立效能建设监督点,聘请在座的各位作为我们的机关效能建设特邀监督员,这既是效能监督方式的拓展,也是效能监督手段的延伸。   各位特邀监督员来自各行各业,有村干部、街道干部、村民代表、乡镇企管站长、项目办理人员还有人大代表、政协委员、退休老干部、民营企业家等,你们对海门的发展充满热情和激情,同时又具有丰富的工作经验和经历,大部分同志还有很高的政策理论水平。更重要的是,各位特邀监督员处于各条战线的前沿、处于最基层,你们最能体会到各级机关办事效率的高低,服务态度的好坏,是否存在各种效能问题。通过你们的监督,可以更加健全和完善效能建设的监督体系和监督网络,形成强大的监督氛围。 要推动海门发展,要提高人民的生活水平,通过加强机关效能革命,提高机关服务质量和水平,培养一支意气风发、敢打硬仗、能打硬仗、善打硬仗的中层干部队伍,从而为海门创造最佳的经济发展软环境。因此,各位特邀监督员身上的责任重大,使命崇高,大家一定要站在“讲政治”的高度,站在海门发展的高度来认识这项工作,要充分发挥自己的智慧和力量,积极发挥纽带作用,推进机关效能革命建设,促进全市经济社会又快又好地发展。 二、明确要求,注重实效   开展机关效能监督要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,强化监督意识,规范监督行为,突出监督重点,加大监督力度,注重监督实效,着力推进我市机关效能建设,努力为海门的经济社会发展创造一流的软环境。围绕这一指导思想,效能建设特邀监督员开展监督工作应做到“四个明确”。   (一)明确监督职责。各位特邀监督员持市效能办颁发的聘书,对全市机关效能建设工作进行监督,参与机关效能建设和热点岗位的评议工作;广泛听取、了解、收集群众对机关效能建设的意见和要求并及时向市效能办反馈;宣传机关效能建设的有关规定、目标和任务;反映干部群众对机关效能建设工作的意见和建议。   (二)明确监督重点。机关效能建设特邀监督员开展效能监督工作应紧紧围绕效能建设提出的重点内容,有计划、有步骤地进行效能监督检查。监督重点要放在人民群众意见较大、呼声较强烈、问题较突出的重点领域、重点部门、热点岗位;要放在健全落实优化服务制度,转变工作作风,提高办事效率等方面;要放在影响本地经济发展的重点问题、热点问题上。具体主要体现在以下几个方面:热点岗位中层干部为项目服务、为企业服务、为群众服务的“三服务”情况,各单位建立健全公开办事、工作人员佩证上岗、首问责任制、限时办事制、告知制度、效能投诉受理制度等落实情况;执法部门、窗口单位、热点岗位工作人员在管理和服务中是否存在“吃、拿、卡、要、报”现象,工作中是否存在态度生硬、冷漠,作风粗暴、蛮横的不礼貌不文明行为,上班时间是否存在脱岗、离岗、在岗办私事、上网聊天、打游戏、下棋打牌等活动。   (三)明确监督方式。在监督过程中的方式方法要做到“四个结合”。一是把监督与检查相结合。实施监督既可以明查,也可以暗访,要到各部门去明查暗访。效能建设工作开展的好坏,群众最有发言权,通过他们可以掌握机关效能建设的真实情况。二是把监督与督促整改相结合。监督是手段,整改是目的。对监督检查中发现的效能问题,要及时向市效能办反映,并按市效能办的要求督促部门落实整改措施。三是把监督与服务相结合。认真开展效能监督工作,既要履行监督职能,又要体现服务意识,对部门存在的问题,要积极热心地帮助研究落实整改措施,并协助其做好群众的疏导和解释工作,寓监督于服务之中。四是把监督与评议相结合。通过平时的监督工作,全面掌握各部门效能工作的真实情况,在年底市级机关开展的效能评议中,客观、公正地评议参评部门和热点岗位。   (四)明确监督要求。一是加强学习。机关效能建设是一项崭新的工作,需要特邀监督员具有一定的法律、法规和政策理论水平。因此,各位特邀监督员要加强对相关知识的学习,努力增强自身素质

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