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摘要
摘要
大学理念,是指人们对大学的理性认识、理想追求及其所持有的大学教育思想观念
和哲学观点。大学制度是协调、规范大学组织的各种行为,使其成为一个有机整体,以
有效适应环境的一系列的制度安排及运行机制,是关于大学管理与运行的规则体系,是
在遵循大学自身规律基础上,维护大学存在与发展的规则体系。在大学的历史发展中,
理念和制度是密不可分的两个层面和两条线索。大学仿照手工业行会制度初步确立了大
学制度,当时人们对于大学的认识尚处于萌芽阶段,没有出现完整而系统的理念,从这
个意义上说,大学制度的产生早于大学理念。英国大学寄宿学院制度与导师制度的建立
和发展为纽曼的大学理念的产生提供了土壤;在德国教育家洪堡“教学和科研相结合”
的大学理念的指导下,柏林大学创建了新的大学组织形式和组织制度——讲座制度、习
明纳制度和实验室制度;威斯康星大学服务社会的大学理念的形成为美国大学“产学研”
相结合制度的建立提供了理论依据。大学发展史表明,没有大学制度的建立,大学就不
可能生存和发展,没有大学理念的引导,大学就不可能延续和创新,而且理念与制度之
间有密切的联系,理念指导制度,制度支撑理念。本文着重探讨理念和制度在大学发展
过程中影响大学变革的方式和作用,并尝试总结二者作用于大学的规律,为我国现代大
学制度的建立提供有益的借鉴。
关键词大学大学理念大学制度大学组织
Abstract
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