2015人教版五年级数学上册第三单元第八课时教案表格式集体备课.docVIP

小学教师集体备课表 数学：五年级 主备人 执教人： 时间： 2015.10 课题 小数除法—解决问题? 课型 新授课 第 8课时 教学目标 知识与 能力 在实际应用中，会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力。 过程与 方法 在对生活实际问题的讨论过程中，培养学生分析、比较、灵活解决实际问题的能力，并学会与他人合作，与人交流的能力。 情感态度 价值观 通过学生对不同生活情境的分析与思考，体会近似值的生活意义。 教学重点 根据实际需要取商的近似值。 教学难点 分析并理解除法应用题的解题思路。 教学具准备 教学课件 教学方法 合作交流，自主探究 教 学 过 程 二次备课 教学过程 一、情境引入 导入：数学来源于生活，也要应用于生活。在生活中，我们经常要运用所学的数学知识来解决问题，这一单元我们主要学习的是小数除法，这节课我们就利用所学的知识解决问题。（板书课题：解决问题） 二、互动新授 1．出示教材第39页例10的第(1)题： 小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可盛0.4千克。需要准备几个瓶？ 先让学生读题并思考：这道题的条件和问题是什么？怎样列式？ 引导