四年级下信息技术教案(王春荣).docVIP

第一单元 　我是小记者　　 单 元 备 课 教材分析 本单元由4课组成，意在让学去了解什么是信息，知道它的用途。理解掌握一些信息的收集和处理方法。教材通过丰富的图片直观表述知识，有利于学生的学习。每课都设有知识学习部分和自主活动部分,既培养了学生的自主学习能力,又能提高学生的实际操作能力。 教学目标 了解信息和信息技术的重要性。 会采集图形、图片信息； 会采集声音信息； 会用“写字板”程序输入文字信息。 教学重点 会收集图形、图片、声音信息；会用写字板输入文字信息。 教学难点 使用写字板编辑文字 课 时 总5 课时： 1、信息传情 1课时 2、明星特写 1课时 3、录音专访 1课时 4、采访报道 2课时 教学媒体 计算机、多媒体广播软件、教材、数码像机、图片 实践活动 文字也美丽 课　　题 1、《信息传情》 课时 1 教学目标 知识与技能： 1、了解信息的含义。 2、了解信息技术装备。 3、了解信息技术的传递。 4、制定采访计划。 过程与方法： 通过自读、讲解、等方式让学生掌握信息的基本知识，培养他们的理解能力。 情感态度与价值观： 通过阅读和教师讲解激发学生的好奇心，提高他们的学习兴趣，了解使用计算机应该注意的问题，培养他们养成做计划的习惯 教学重点 认识信息技术设备，了解文件的类型 教学难点 文件类型的区分 教学准备 采访计划表 第1课时 课　　型 新授 授课 时间 总1课时 备课时间 2.28 教学流程 二次备课 安全教育：走人行横道，靠路右边走。 板书设计 信息传情 信息：语言、文字、符号、图像、声音等 文件：存储在计算机中，有不同的类型 教学反思 课　　题 2、《明星特写》 课时 1 教学目标 知识与技能： 了解如何用数码相机和扫描仪采集图像信息 2、能用绘图软件绘制主题栏目标志。 过程与方法： 通过讲解、讨论、练习等方式，让学生更好地掌握图像信息采集的方法。 情感态度与价值观： 通过学习激发学生学习计算机的兴趣，培养学生在计算机的使用过程中养成良好的计算机使用习惯和态度。 教学重点 绘制主题栏目标志 教学难点 绘制主题栏目标志 教学准备 计算机、广播软件 第1课时 课　　型 新授 授课时间 总2课时 备课时间 2.28 教学流程 二次备课 安全教育：不乘坐“三无”车辆，即不乘坐无车牌、无行驶证、无养路费行驶的机 动车辆。 ⑴学生分小组参照教材提示设计自己的栏目标志。 ⑵以小组为单位展示作品，师生评价后修改。 4、查看图像文件 师演示操作利用Windows图片和传真查看器打开已保存好的画图文件的方法，然后让学生尝试打开，并试着了解查看器上一工具按钮的作用。三、自主活动 专题一：采集图像我做主 讨论对比数码相机、扫描仪采集图像及自己绘图的优缺点。 专题二：我设计的机器人 学生小组合作设计画图，并添加文字。 学生练习，师巡视指导。 展示评价 展示学生的作品，师生评价，讨论优缺点，学生吸取经验教训。 课堂小结： 板书设计 明星特写 采集图像：数码相机、扫描仪、自己绘制 查看图像：双击画图文件 教学反思 课　　题 《录音专访》 课时 1 教学目标 知识与技能： 使用“录音机”程序录音 学会输入法的转换。 了解录音笔的作用。 过程与方法： 通过讲解、演示、自主探究等方式提高学生的自学能力，促使学生掌握知识。 情感态度与价值观： 提高学生对多媒体信息采集的认识，激发学生的学习兴趣。 教学重点 录音机的使用；输入法的转换 教学难点 录音机的使用 教学准备 计算机、广播软件、课件 第1课时 课　　型 新授 授课 时间 总3课时 备课时间 2.28 教学流程 二次备课 安全教育：不互相追逐疯打。⑴选择输入法： 采取学生自主探究的方式，参照教材提示完成转换输入法的学习。 ⑵选择汉字 自主探究，小组协作，掌握选择汉字的方法。 3、使用录音笔进行采访 出示课件，展示各种类型的录音笔，让学生先了解录音笔的外形和功能。然后简单介绍它的使用方法，要求学生有条件的回家练习使用。 四、自主活动 活动一：我想对你说： 用录音机把自己想对大自然、爸爸、妈妈等说的话录下来并保存。 课堂小结： 回顾总结本课知识，加深印象。 板书设计 录音专访 声音采集：录音机、录音笔 选择输入法： 输入汉字： 选择汉字：按数字序号 教学反思 课　题 《采访报道》 课时 2 教学目标 知识与技能： 掌握写字板的使用方法。 能用写字板以文本进行简单的编辑操作。 过程与方法： 通过小组合作、自主探究、演示讲解等方式提高学生的