小学英语四年级下册教学计划 曹萍.docVIP

棋盘井小学四年级英语学科教学计划、教学进度安排及活动安排 任课教师：曹萍 制定时间：2011年3月 本学 期教学目的和任务 全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 本学期教学任务：能听、说、读、写61个单词或短语以及24组句子，要求能在真实的语境中正确运用，并能读懂简短语篇；能听、说、认读60个单词；听懂、会唱8首歌曲，7首歌谣；学会6个小制作；了解6项中西方文化知识；理解6个小故事。 教学 重 点 和 难 点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 棋盘井小学四年级英语学科教学计划 任课教师：曹萍 制定时间：2011年3 教 材 分 析 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。 提高 教学 质量 的主 要措 施与 方法 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。　　 2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 　 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 　 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 棋盘井小学四年级英语学科教学计划 任课教师：曹萍 制定时间：2011年3月 学 情 分 析 四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。(请各科老师具体分析自己班级的学生情况，从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析，以适合自己的班级教学。) 培优辅差的主要措施与方 法 学习较好的学生，具有良好的学习习惯，能积极主动学习。因此，在提出与其他同学相同要求的同时，适当提高要求，增加学习难度，让他们体验学习过程。对于学习相对较差的学生，充分发觉他们的优点，发现他们身上的闪光点，尽量少批评、多表扬、多鼓励、多帮助。为他们设计难易适度的学习目标，让他们通过努力能达到学习目标。课余时间给他们适量的、有针对性的辅导，不伤害他们的自尊心。 棋盘井小学教学进度安排表 任课教师：曹萍 制定时间：2011年3月 月份 周次 起止 时间 教学内容 课时 三 1 28-4 Unit 1 Our School Part A Part C 3 2 7-11 Unit 1 Our School Part B Part C 3 3 14-18 Unit 2 What time is it? Part A Part C 3 4 21-25 Unit 2 What time is it? Part B Part C 3 四 5 28-1 Unit 3 Is this your skirt? Part A Part C 3 6 4-8 Unit 3 Is this your skirt? B Part C 3 7 11-15 Recycle 1 3 8 18-22 Review and t