13版04章_学习道德理论_注重道德实践.pptVIP

二、树立和践行社会主义荣辱观 （一）社会主义荣辱观的科学内涵 荣辱观---是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。树立正确荣辱观是形成良好社会风气的重要基础； 2006年3月胡锦涛“八荣八耻” 确立普遍奉行的价值准则和道德要求是事业发展、社会和谐的目标与追求； 社会主义荣辱观是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达； 树立社会主义荣辱观，是一个长期的过程。 （二）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求 1、社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求。 2、社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向。 3、社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。 （三）践行社会主义荣辱观 1、践行社会主义荣辱观 能够增强人们的道德荣誉感 和道德判断力。 有的人活着 但他已经死了 有的人死了 他还活着 丛飞永远活在我们的心中 永远提醒着我们对社会的责任和奉献才是人生的价值 2、践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要影响。 3、践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念。 降低原材料成本 本文反映结束！ 谢谢大家观看！ 同步糖化发酵工艺 ，能耗下降30% 2001年中共中央印发《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），第一次系统明确地提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范。大学生掌握并践行公民基本道德规范，加强诚信道德建设，增强道德修养的自觉性，是提高自身道德素质、锤炼道德品质的重要途径。 第四章 学习道德理论 注重道德实践 （一）提出公民基本道德规范的意义P107 体现了 历史传统与时代精神的有机结合 体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展 一、我国公民基本道德规范 第四章 学习道德理论 注重道德实践 （二）公民基本道德规范的主要内容 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 第四章 学习道德理论 注重道德实践 （三）诚实守信是公民道德建设的重点 “信”由“人”和“言”组成，左边的“人”是“立人”之意。立者，两腿站直也，即一个直着身子站立的人说的话。首先，他已经不是动物，否则就不用“人”旁；其次，他是一个人，言责自负，不是众口纷纭；第三，他是在没有任何外力胁迫下说的话，不存在违心之说。 “诚”，由“言”和“成”组成，即“一旦成话”就应当是真诚的，“大丈夫一言既出，驷马难追”。 诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人； 守信就是重诺言，讲信誉，守信用。 第四章 学习道德理论 注重道德实践 伦理道德上的要求： 《说文解字》： “诚，信也，从言成声。” “信，诚也，从人言。”《汉语大词典》： “诚信”乃“真诚，真诚之心” 法律上的要求： 诚实信用原则 第四章 学习道德理论 注重道德实践 （四）、大学生与诚信道德 （一）诚信是大学生树立理想信念的基础 （二）诚信是大学生全面发展 的前提 （三）诚信是大学生进入社会 的“通行证” 第四章 学习道德理论 注重道德实践 助学贷款与大学生诚信 考试与大学生诚信 网络使用与大学生诚信 视频：《虚拟的承诺》 /programs/view/EpoM91mnpZM/ 广东广州：“名牌”大学生的创业迷途 第四章 学习道德理论 注重道德实践 大学生贷款与诚信 第四章 学习道德理论 注重道德实践 思考： 　诚信与做人、立业和成才 第四章 学习道德理论 注重道德实践 第四章 学习道德理论 注重道德实践 共同理想和时代精神树立社会主义荣辱观共同理想时代精神荣辱观.MPG 第四章 学习道德理论 注重道德实践 2006年3月4日胡锦涛同志在全国政协十届四次会议上，第一次提出树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。 第四章 学习道德理论 注重道德实践 第四章 学习道德理论 注重道德实践 第四章 学习道德理论 注重道德实践 材料：丛飞，深圳著名男歌手，收入并不丰厚，但进行长达11年的慈善资助。他资助了183名贫困儿童，累计捐款捐物300多万元，被评为2005年感动中国人物和100位新中国成立以来感动中国人物之一。2006年4月20日，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世，按照他的遗愿， 他的角膜使4位的眼疾患者成功地接受了手术， 延续了丛飞的光明。 第四章 学习道德理论 注重道德实践 第四章 学习道德理论 注重道德实践 第四章 学习道德理论 注重道德实践 大学生见义勇为 第四章 学习道德理论 注重道德实践 学习思考与阅读文献 学习思考：P119