“三定”突破,高效扎实地进行现代文阅读复习——高考现代文阅读复习策略谈.pdf

新视角 2013一05 “三定"突破，高效扎实地进行现代文阅读复习 ——高考现代文阅读复习策略谈 文／程能斌 语文现代文阅读是块难啃的“硬骨头”。教师费心教，学生费力 (二)定点：把握文体特点，明确解答方法 学，但往往收效甚微。但现代文阅读却是高考的重头戏，要想在高 1明确散文和小说文体知识特点及考试考点 考中立于不败之地，采取行之有效的复习方法尤为重要。 近几年的考试体现：两种文体都有所涉及，复习时，不能偏废， 一、我省历年命题情况 要强化这两种文体的阅读能力。尤其突出文体知识特点，复习时应 2006—2007年：散文 该按文体分列文体知识，并牢记对应文体的文体知识和学会判断和 分析相关考点。 2008年：散文《我与地坛》节选 2．依据题型明确答题方法 2009年：小说《董师傅游湖》 在复习过程中，应该了然历年的考题题型以及答题的基本方 2010年：小说《碑》 法。在考试中要让学生明确： 201 1年：小说《巴尔塔萨的一个奇特的下午》 (1)整体感知，提取信息 2012年：散文《往事(二)之八》 整体感知对现代文阅读的解读是非常必要，也是不可缺少的。 二、命题变化趋势 答题前应该有一到两遍浏览阅读文段。第一遍快速浏览，捕捉基本 根据新课标《考试大纲》以及近几年高考命题情况来看，高考 信息，第二遍带题目整理答案，找出答题所涉及的区域属整体还是 文学类文本阅读的考查有以下特点。 部分，并对相对应部分加以揣摩，进而对信息进行加工(提炼、整 (一)选文凸显文学性，重视文本的底蕴挖掘 合、概括)。 从选文作者角度看，既重名家，也兼顾新人，但仍以名家为主， (2)再现答法，按部就班 中外兼顾。从选文特征看，坚持文学性与思想性并重的原则，更看 提取了有效信息，按题目要求进行加工，就是再现复习时的答 重作品的内在意蕴，关照现代人文情怀。 题基本规律来对信息进行有效加工，确保切合题目要求，把自己提 1．文学类文本阅读考查以散文和小说两类文体为主，少有他涉 取的信息准确无误地表达出来：用准确、高度概括语言答“概括题”； 2．回归学科本色，语文味显著增强 用简洁明了语言答“解释题”；用层次分明语言答“道理题”；用句式 3．选材多样性，文学指向性明确 规范语言答“赏析题”。这里的答题基本规律就是答案的“构思”模 (二)命题扩大开放性，注重思维层次的考查 式，不是固定模式，其起到语言组织顺序以及逻辑严密的作用。 2012年各省文学类文本阅读命题整体上走的是老路子，以传 (3)关注趋向，深谙其法 统角度为命题重点，稳健又不乏创新。 随着课程改革的不断深化，考试试题也趋向新颖灵活，举例 1．注重从精神层面开掘选文，增强对思想内涵的考查力度 题、感悟题、鉴赏题、情景题、评析题、探究题