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“三读”“六导”赏析千古美文《陈情表》.pdf 4页

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“三读”“六导”赏析千古美文《陈情表》.pdf
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譬II,大语文论坛教·学设计 小结 :本文从心理学的角度对父母与孩子之间的 (在报纸杂志上常常可 以看到这样 的消息 .一些子女在 爱进行 了分析 。作者在文中具体分析了父爱、母爱的本 外面犯了大错 .甚至六亲不认 .但他们的母亲却依然一 质,并告诉读者,随着孩子的成长,孩子感受、体验外界 次又一次的原谅他们,希望用 自己的爱心去感化、改变 及父母爱的能力也在不断发展变化。孩子最终摆脱这 他们 .体现出令人惊叹的母爱,不为别的,仅仅 因为母 两种爱.他将会在心中同时确立父亲和母亲这两个形 爱就是无条件 的.因为孩子是 自己生下来 的.爱孩子对 象 .成为 自己的父母 .成为一个真正意义上的灵魂健 母亲来说就是一种本能。)但是,作者忽视了一点,即母 康 、思想成熟的人 。课文从理论高度对父亲、母亲、孩子 亲之所以爱孩子.是因为孩子给她慰藉和希望。这种慰 三者之间的爱进行 了清晰 、深入的分析 .对我们 的生 藉和希望虽然通常存在于母亲潜意识中.但它的客观 活、家庭关系具有非常重要的参考指导意义 。 存在往往会使母亲产生 “望子成龙”的思想意识 .这也 (四)质疑探 究 拓展提升 是相当数量 的母亲所难以超脱 的。正是从这个意义上 1.思考:对于父母与孩子之间的爱 .本文以崭新的 说,母爱并不是完全无条件 的 视角进行诠释解读 .联系你 自身的经历和体验 .谈谈你 2.思考:对于父亲、母亲这两个世界.你们认为从中 是否完全认同作者的观点? 获得了哪些有益的成分呢?请结合实际谈谈。 不完全赞同。母爱比较细腻,父爱比较粗犷;母爱 明确 :温和、细腻 、仁爱、独立、自信、理智等 。 比较着眼于眼前.父爱比较着重于未来:母爱以情感来 3.既然我们从父母身上汲取那么多的人格力量.享 感染和引导孩子.父爱以理智和行动来教育孩子。在这 受那么多的无私关爱.那么,我们对爱一定会有特殊的 些方面是赞同的。但以下观点不完全赞同: 感受与体验,请 以一句富含哲理的语句表达出来。(可 ①父爱和母爱是截然分开的。 以把它写在黑板上) 明确 :父爱和母爱不一定是截然分开的。他们之间 (五)总结全文 布置作业 其实有一些共同之处 ,比如,母亲对孩子也有期望 ,母 父爱如山,厚重持久 ,母爱如海,绵远流长。那么, 爱有时候也是严厉的:父爱也有无私 的地方 。 就让我们依托青山.在大海 的爱抚中.高扬理性 的风 ②作者在本文中说,母爱是无条件的。 帆 .向着远方的 目标远航。 明确 :实际上不一定真是这样 ,作者只是看到了问 以 “懂得爱.学会爱”为话题.写一篇谈对 “爱”的理 题的一个方面。不错.母爱是最少明确意识到爱的动机 解体会的文章 和 目的的一种形式 。它很少有需要报偿的明显动机 。 ★作者单位:吉林梅河 口市第五 中学。 “三读”六“导”赏祈千古美丈《俅情表》 画 郭连友 李小玲 三维 目标 课前准备 (1)知识与技能:1.了解古代一些常用的文体,读懂 生预习课文 ,试着翻译 ;师做课件 。 课文.强化文言文阅读 、解释、翻译及整体感知课文的 教学流程 能力 掌握本文中出现的一些常用成语。2.培养利用文 (一)故事导入 :导趣 章结构来记背文言文的能力。 (1)师:今天课前老师用三分钟时间给大家讲一

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