国外足球后备人才培养模式对中国足球发展路径抉择启示.pdfVIP

体育观察 Physical 国外足球后备人才培养模式对中国足球发展路径 抉择启示 口马琳(泰山学院体育学院山东泰安271000) 摘要：通过文献资料法、逻辑分析法，提炼了世界足球强国后备人才培养的共同理念与启示，结合中国国情，提出了中国足球发展应以学 校足球为起点的路径选择．并为实现中国学校足球培养模式的路径提出了建议。 关键词：足球后备人才培养模式路径抉择 1、前言 史中，众多仁人志士提出了各种设想，有些模式也进行了相应的尝 巧妇难为无米之炊”。因此，后备人才培养永远都是竞技体育发 试，但是效果一直不是很理想，比如上世纪九十年代“健力宝出国留 展中的核心问题。后备人才的数量与质量乃是决定一个国家竞技体 学计划”、本世纪初的足球学校兴建，但是由于多种社会原因，都没 育发展水平的重要标志。国家体育总局局长刘鹏在2010年12月全有能对我国足球事业的发展有质的突破，而且近几年部分足球学校 国青少年校园足球工作座谈会上说：“目前中国足协注册的青少年 由于资金的短缺而被迫解体。 球员仅7000人，后备人才如此匮乏，我们焉能不深刻反省?”。伴随 (1)路径抉择的国情分析。 着世界足球运动发展的风生水起相比，作为拥有13亿人口的泱泱 从当前我国竞技体育后备人才培养体制国情分析，中国足球后 大国，足球运动始终处于较低水平，与体育大国极不相称，与大国体 备人才培养主体依旧集中在各省市、县级体育部门所属体育运动学 育极不相符，归根结底是我国足球运动后备人才严重匮乏，后备人 校或者体工队，管理权归属于国家体育总局，形成了单一、基数极少 才培养体系出现了问题。鉴于此，笔者对足球发展较好的部分国家 的足球后备人才的选拔机制，虽然部分足球学校也担负了一定的供 后备人才培养特点进行分析．结合我国足球发展实际．探讨适合我 给责任，但是从总体上看，在中国足球队员的培养体系中，只是“冰 国青少年足球后备人才培养的路径选择，完善培养体系，以期为增 山一角”。 加中国足球后备人才数量．提高足球后备人才的质量提供借鉴。 选择欧美足球发达国家的俱乐部培养模式，还是选择日韩国家 2、世界足球强国后备人才特点与启示 的学校足球培养模式呢?笔者更倾向于后者。这是因为：欧美市场化 无论是亚洲日韩的学校足球培养模式，还是欧美的俱乐部式培 程度较高，足球市场化时间较早，联赛水平较高，他们已经从足球运 养模式．他们在足球后备人才培养模式上都有共同的特点。值得我 动市场化中感受到了足球给他们带来的经济价值与社会价值，而且 国足球后备人才培养作为借鉴。 各种足球市场化运营体系非常发达．但是现阶段中国缺乏足球运动 2．1、注重全面发展的文化素质教育 的市场化“土壤”。在人们的观念中对中国足球未来前景的还没有形 一个足球运动员在其人生开始阶段．就应该逐步接人全面的素 成足够的信心．所以很难激发众多投资者的参与激情，把资金投入 质教育，提高综合文化素质修养．是马克思主义人的全面发展客观 各种等级的后备人才培养中去。在上个世纪50、∞年代，日韩足球 要求。在中小学阶段，这些国家更注重的是基础教育阶段学生足球 与中国基本上处于同一水平，在足球运动基础薄弱的背景下，通过 兴趣的培养。英国教育部门与体育界认为，足球不是青少年学习的 学校足球，首先建立国人的足球文化、培养青少年足球运动热情，然 唯一内容，而只是单纯的体育教育手段之一，造就了“不成才，而成 后逐渐实现青少年足球运动人El的扩大，最终完成了足球强国的梦 仁”的哲学教育思想。韩国、日本学校足球运动的开展也是坚持“先 想。 文化．后足球”的教育理念，正如上述分析：在韩国，学校足球联盟的 (2)路径抉择中培养主体选择的可行性分析。 后备人才，与其他学生一样，必须先完成学校规定的文化课程，然后 从我国青少年足球后备人才可选择渠道理论分析看，2007年 才能参加业余的足球训练，任何人没有“至高无上，足球优先”的特