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国家级高职数控技术 示范性实训基地设备配置与管理 ■刘继平 摘要：基于实训教学、企业培训、社 备配置是实现实训基地功能的关键，； 建设基础和学校的实际情况，课题组 会培亩ll、职业鉴定等功能定位，国家 也是占用建设资金最多，对实训基地! 对湖南14所高职院校的实训基地建 级高职数控技术示范性实训基地的 建设影响最大，对实训教学开展及其』 设情况进行了详细调查。 设备配置要保证满足培养核心能力 效果影响最直接的因素。因此设备配： 1．实训项目开出情况 的基本要求；对接市场需求，优先采 置的科学性、可行性是实训基地建设l 所调查的学校能开出数控相关 用主流教控系统；发挥仿真系统功 方案的重点。 实训项目的情况统计如表1所示。 效，缓解设备数量缺口；依托校外基 实训基地设备配置的最终落脚} 100％的调查学校均建有数控实训车 地，实现大型设备共享；合理安排班 点是满足人才培养的要求，为此必须{ 间、CAD／CAM实训室，能开出车床、 次，提高设备利用效率。另外，还应推 根据不同的培养目标定位、招生规模I 铣床编程与操作实训和CAD／CAM与 行数控技术专业教研室与数控实训 和资金情况制定切实可行的配置方案。 自动编程实训项目；79％的学校建有 中心一体化的管理机制，实行理论、 (一)-3前高职实训基地实训项|加工中心，能开出加工中心编程与操 实践一体化的工学结合运行模式。 目与设备配置分析 作实训项目；86％的学校配有数控仿 关键词：数控技术；实训基地；设备配 为了找出当前实训基地设备配『 真教学软件；71％的学校开出数控机 置；管理运行 置中存在的主要问题，使设备配置方： 床拆装与精度检验等相关实训；64％ 案的制定更加科学合理，不脱离已有I 的高职院校具有数控原理综合实验 湖南工业职业技术学院数控专 表1 数控相关实训项目开出情况及设备平均数量 业被确立为首批国家级教改试点专 开出该项 所占 各校平 实训项目 目的学校 设备类型 业，学院数控实训基地已有良好的建 百分比 均数量 数量 设基础，并被确立为中央财政支持的 数控机床主轴、进给、换刀机构等部件 1 6 数控机床拆装奕训 10 71％ 国家级示范性实训基地。由于学院力 可供拆装的敷控机床 1 5 争为本省经济发展最大限度地提供 数控机床精度检测与补偿技术实训 10 71％ 数控车床和铣床(与其他项目共用) 8．5 64％ 人才支持，这一角色定位决定了实训 数控系统构成、连接与调试实训 9 数控系统综合实验台 2．6 基地不仅要尽快全面实现教学功能， 手工编程与仿真加工实翻I 13 93％ 数控仿真软件(节点数量) 32 提高学生的培养质量和规模，还应在 数控车床编程与操作实训 14 lOO％数控车床 8．2 企业培训、社会培训、职业鉴定等方 数控铣床编程与操作实训 14 1000,6教控铣床 5．6 面发挥更大作用，充分实现其功能。