2011英语——各题型解题法.docVIP

高考英语各题型解题方法指导 一、高考听力题材型分析 1．内容与形式 新的英语高考题型听力分值为30分，时间为20分钟。这部分共分两节。第一节是段简短的对话，要求考生根据所听到的内容，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。本节共5小题，每小题15分，这段录音材料仅放一遍。第二节共和15小题，每小题也是15分。它要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料播放两遍。 2．题型与分析 两节试题实际包含三种题型：一问一答的简短对话、一问一答较长的对话和一篇短文。 对话形式的分值一般要占24分，这就表明理解双方的谈话是听力考试的主要内容。对容一般广，从学校、家庭生活、个人爱好、天气、问路、时间、数字、地点到健康、购物、文化娱乐、体育、租房、旅游、交通等。可以说涉及了生活的方方面面。 最后一个题目往往是一段独白（一般设置4个问题）。独白的内容多为记叙文或说明文，涉及到英语国家的社会、教育、文化、风俗、地理等知识。因此，具有较宽的知识面对这一部分的理解有很大帮助。这一部分也是听力测试中最难的部分，其难点在于由于它不是对话形式，因此文字会稍难些，重复的也很少，而且所含信息量也大，它不仅考查考生听的能力，而且考查短期 记忆能力。况且每一段之后的问题也不只一个；答完一题 ，可能会由于精神过于集中而致使短期储存的其它信息已经模糊了。 ( 英语听力主要考查下面几种技能：（1）了解事实与细节，如时间、地点、人物、数据等。（2）明白谈话人的中心思想。（3）提出说话人的愿望和要求。（4）认人物的角色或人物之间的关系。（5）判断人物态度与感受。（6）简简的推理判断。 二、高考听力题的应试技巧 1．积极理解并不是“被动”地接受，而应当是“主动”地与所接受的信息进行“交流”。也就是要对已知的信息进行分析、加工、归纳、预测，以达到快速准确理解所接信息的目的。 因此，在听每一段对话前，一定要充分利用可以利用的时间阅读试卷上的问题和选项。此时的读题不只是把题目读懂，而更要从题 目的选项中预测要考查的是事实细节、时间、地点、数字、职业、身份关系，还是中心意思等。做到先有思想准备，再有的放矢地去听，去捕捉有关问题所涉及的信息。 2．注意抓关键词，抓主题 句 捕捉信息重点是听力测试的重要一环。捕捉信息重点的能力要在训练时多加培养。听对话时，首先要熟悉经常涉及到的话题 中的一定词汇和语言环境（如问路、打电话、购物等）以及在特定环境中要交流的信息。再就是通过把握句子的重音和语调来抓住关键词。听短文时，要力争抓住文章的主题 句。它们常在一篇文章的开头或结尾出现，有时也出现在文章的中间，抓住了主题 句，就会对整篇文章的中心思想或作者的态度有了大概的了解。 3．善于跳越疑难，充分利用重要信息 答题 时注意力要紧跟说话人的思路，不能因碰到不懂的词语就去思考或者为弄清词义影响了继续听下去碰到暂时不懂之处应毫不迟疑地跳过去接着往下听，考生可以通过上下文猜测到该单词的大意；再者，重要的词语往往也会以其它形式在对话中重现。高考听力题 目中很少出现没学过的新单词，但因口语中的同化，连读等原因造成听不清个别词语的现象是可能有的。必须培养这种跑越疑难点、从上下文判断意思的能力。 4．学会做笔记 听力材料不象阅读材料可以重复，尤其在听较长的对话或短文时，又不可能短期内记住文章的全部细节，或者，听的时候可能觉得懂了，而到答题 时又忘了。这就需要根据书面选择中提供的信息有选择地对一些时间、地点、数字等做简单记录，这里的记录应是速记而不是听写，要以用自己 能认识的最简便、最迅速的办法（如字母、符号、缩写甚至中文等），以唤起你的记忆，对选择正确的答案大有好处。 5．眼耳手并用 听录音前，要做好充分准备，听录音时要养成眼耳手并用的习惯，一边听，一边用眼游览各选项，一边做速记。做到听与思考记忆相结合，捕捉信息与思考答案相结合。听与阅读、选择同时进行。 总之，要起在高考听力中取得好的成绩，不仅要了解常见的测试要点，掌握适当的应试技巧，平时还要注意知识的积累银杏树 擦鞋巾 苏州脱毛 灰指甲治疗 苏州广告公司 徐州搬家公司 苏州抵押贷款 苏州私家侦探 日本胶纸切割机 徐州房产 和词汇量的扩大，要坚持不懈地进行听力训练。单项填空思维误区剖析 误区之一：受思维定势的影响，机械套用 思维定势影响是指人们对客观事物的认识总是按照惯常思维方式机械套用，用老办法去认识和解决新问题，结果出了错误。例如： 1、The house needn’t ______. A．clean B．cleaning C．be cleaned D．cleaned 读题常误选B，原因是机械套用need + V-。 Need+V-ing结构中的need是实义动词，而本题中needn’