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不同低氧浓度暴露对慢性疲劳综合征小鼠学习记忆能力及情绪的影响.pdf
·130·
不同低氧浓度暴露对慢性疲劳综合征小鼠
学习记忆能力及情绪的影响
张亚军 王茹 P.R.Mabounda王红霞 李丽辉 陈佩杰
Kounga
运动健身科技省部共建教育部重点实验室,上海体育学院(上海200438)
摘要目的:探讨不同低氧浓度暴露对慢性疲劳综合征小鼠学习记忆能力及情绪的影响。方法:
低氧干预正常对照组(C组)、慢性疲劳综合征低氧干预对照组(CFS组)、慢性疲劳综合征+15%氧浓
组、15%H组和18%H采用束缚和强迫游泳方式建立慢性疲劳综合征小鼠模型,C。组和C组同等条件
下正常饲养。建模完成后,C。组和CFS0组立即处死,用于检验建模效果。C组继续饲养7天,CFS组自然
试、O迷宫测试及悬尾测试评定各组小鼠学习记忆能力及情绪变化。结果:(1)水迷宫结果显示,CFS。
复测量方差分析显示各组潜伏期明显不同:15%H组在平台所在象限时间与C组无显著性差异,但
H组及18%H组旷场、悬尾及O迷宫测试结果均无显著性差异(P0.05);低氧干预后,各组行为学测
试结果均无显著性差异(P0.05)。结论:通过束缚和游泳方式可建立以空间学习记忆能力下降为特
征的慢性疲劳综合征小鼠模型,在氧浓度为15%环境中暴露7天(1小时/天)明显改善慢性疲劳综合
征小鼠学习记忆能力。
关键词慢性疲劳综合征;低氧;学习记忆能力;抑郁
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(C),chronic without (CFS),chronic
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