新课程改背景下中小学教师压力研究.pdfVIP

摘 要 新课程改革给我国的教育界带来前所未有的新鲜空气，给学生的成长及终身 发展创造了条件。同时，中小学教师在新课程改革背景下，增添了新的任务，感 受到了新的压力，有人认为新课程改革是教师目前主要的压力来源。文章就此进 行了研究，对教师的主要压力来源进行调查分析，并对教师压力向动力方向转化 进行研究，以求让教师正确面对压力，利用压力为自己的专业发展与自我成长提 供契机。 本文共分六部分，第一部分是绪论，介绍研究背景、研究范围。 第二部分是对教师压力概念的定位及主要压力来源的阐述，从不同的学科领 域对压力的定义入手，探讨教师压力研究的方向，从宏观及微观领域对教师压力 进行分类，并论述各类压力的产生的原因及特征。 第三部分是研究方法的设计，介绍研究的主体范围，以及本文所采用的主 要研究方法。 第四部分是呈现研究数据并作简要介绍，对数据进行分析，分析过程分别 从各类压力上进行比较分析，进而对在不同因素影响下各类压力感的情况进行比 较。 第五部分是对数据进行讨论，把获得的分析结果一一说明，讨论产生如此结 果的原因。 第六部分是得出结论。呈现新课程改革背景下教师压力状况，总结研究中体 现出的教师压力的有力价值，最后提出解决和利用压力的策略。 关键词：压力；教师压力；压力来源；动力 Abstract Thenew the舶shairtomefieldof with也e cumcul啪refb珊brings pcdagogy condmons the of advamageousbenefitingdevelopment the oftlle tas王(safe toteacherSoftlle back叠romldcurricul啪refo锄。newgiven middle schoolwhofeel isbelievedⅡlatthe and口rimary greatpressurc．It pressure thcnew refom．Themesis focusesonme comes仃omcl】玎iculum mainly maillly topic tore髓疵hon也esomceof也e aims tome presg啊e．nat垃锄smining也epressure motive．h也is canbefhcedwiththe witha attitudeand way’teachers pressurepro口er even uSeofme to themselvesfhn：her． m出汜good pressuredevelop Thethesisisditidedsix first is tllein仃0ductionwhich into parts．Thepart research prescnts也ebackground如dscope． Theseconddefines也e ofte∞hersand themainsollrces part pressure presems