新课程理下湖南省普通高校体育课程资源的开发与利用.pdfVIP

摘 要 课程资源的开发利用是经济和学习化社会对教育的挑战，是创新 型人才培养和成长的迫切要求，在课程改革中，课程资源成为一个崭 新的研究领域。 本文以湖南省普通高校为研究对象，采用文献资料、问卷调查、 数理统计、逻辑归纳和专家访谈等研究方法，运用课程、教育、体育 等学科的相关理论，阐述了体育课程资源的概念、特征、分类等问题， 同时，对湖南省普通高校体育课程人力资源、体育课程物力资源、体 育课程思想资源、体育课程知识资源、体育课程经验资源、体育课程 时间资源的开发利用现状进行调查分析，调查结果如下： 1．湖南省普通高校体育教师除年龄结构外，性别、学历、职称以 及师资结构都有待优化。物力资源相对紧缺，且一些高校对自然地理 环境资源的开发利用很低。 2．湖南省高校体育教师开发利用体育教材的程度较低。体育教师 对体育课程资源的认识存在差距，对体育课程资源开发利用还不够主 动。 3．湖南省普通高校在体育课程改革中出现了多种指导思想，高校 体育教师在接受终身体育观的同时又对学生思想品质的培养加以重 视。 并在调查分析的基础上，遵循体育课程资源开发的优先性原则、 经济性原则、针对性原则、开放性原则、个性原则提出促进湖南省体 育课程资源的开发利用的五个途径。此外，还提出由单纯重视视数量 转变为数量与质量并重，由单纯的物质层面转变为物质与非物质层面 并重，由校内资源观转变为校内外一体化的资源观的开发利用体育课 程资源的新理念。 关键词：普通高校，课程，体育课程，体育课程资源 ABSTRACT The andutilizationofcu玎iculumresourcesisnot a exploitation only totheEducationcauseissuedthe focuseson challenge by socie哆that and alsoan demandfor and economyknowledge，butu玛ent training whocan forthnewideas．Inmerefomlof fosteringpeople bring curriculumresourcesbecomeanewandvaluablefield cumculums，the f．or research． Thisanicletakethe institutionsinHunan as regularhigher proVince research ectsand severalresearch such弱 obj adopt methods， method， document—searchingmethod，questioIlIlairemethod，statistical InductiVemethodand method．ThePE Logic expert-inteⅣiewing Cu仃iculumResources’ featllre will andclassificationbe