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2015-10-01 发布于贵州
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新课程背下化学教师探究能力发展的研究

新课程背景下化学教师探究能力发展的研究中文提要中文提要改革和发展是教育的永恒主题，教育的发展首先需要也必然要求教师的发展。素质教育的真正落实，新课程改革的成功进行，关键的因素是教师，是教师的参与和发展。其中中学化学教师的探究能力的发展显得尤为重要，这里的“探究能力指的是化学教师对教学过程的问题进行深入探讨，反复研究的能力。本文将着重探索在新课程标准要求下化学教师探究能力发展的过程，为化学教师专业能力成长构建理性基点。具体从化学教师专业能力发展过程中的问题入手，在实践操作层面上进行案例分析——．对化学教师学习和实践过程中的案例分析、反思日记等加以仔细分析研究，寻找化学教师探究能力的主要特征、影响因素和发展规律；进一步探索并形成培养化学教师探究能力的具体途径和方式，以期对化学教师专业能力特别是探究能力的成长过程获得更全面、准确的把握。关键词：中学新课程；化学教师专业能力；探究能力作者：胡玉明指导老师：王伟群英文摘要新课程背景下化学教师探究能力发展的研究 Researchon of teacher’S strategiesimprovingchemistry inNewCurriculumReform ability inquiry Abstract alethe themeof firstof Reformand education,and developmentpermanent all，the ofeducation the successof development necessarilyrequiresteachers’improvement．The the educationandtheNewCurriculumReform onteachers’ quality-oriented depends involvementand thesis discussesthe courseof improvement．Thismainly development the teacher’s in inthe ofthenew chemistry abilityinquiry，especiallybackground for curriculumstandard an tofindthereasonablefoundation requirement．It’Sattempt whostriveto their of the teachers technology chemistry improve the