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浙江省中学教育技术教师的工作分析 摘要 教师工作分析是指在各级各类教育组织中全面了解、获取与教师工作有关的详 细信息的过程，具体来说，包括对各级各类学校中特定教师职务的工作内容和职务 规范(教师任职资格)的描述和研究过程。 笔者针对目前教育技术教师普遍反映的工作职责不清晰、工作量得不到保证的 现状，采用教师工作分析的方法，．通过实地走访和问卷调查对中学教育技术教师进 行了工作分析，以此来探讨目前教育技术教师所存在的问题。并就工作分析中遇到 的问题做了一些探讨，提出了自己的设想，最终绘制出了工作说明书。 本文一共分为三个部分，其中： (1)理论阐述部分(一、二、三章)。这三章是对教师工作分析的理论综述， 阐明了论文的研究背景和研究意义，介绍了教师工作分析的发展历程及国内外研究 现状； (2)调查分析与理论建构部分(四、五、六章)。这三章是教育技术教师工作 分析的过程及得出的结果，笔者通过访谈和调查问卷的形式对浙江省的中学教育技 术教师的工作现状作了了解，并对所收集的数据进行统计和分析，然后得出工作分 析的结果，并据此绘制出了工作说明书； (3)总结与反思(第七章)。这一章是对教育技术教师工作分析的总结与反思。 笔者对教育技术教师工作分析的结果可以应用在不同的场合作了简要的描述，同时 也表明了它的作用。最后，笔者还对工作分析实施过程中的不足以及所受到的启发 均作了简要的阐述，希望在后续二作中能继续完善它。 本论文的主要意义是：利用教师工作分析的方法来对教育技术教师实施工作分 析，从而明确教育技术教师的工作职责、工作量、任职资格等，有利于教育技术教 师的专业化发展。同时，笔者也希望通过自己的研究可以使大家更加关注中学教育 技术教师，更希望后来者能完善笔者的工作说明书。 本论文的创新点：本论文尝试把企业中的工作分析的理念和方法应用到中学教 育技术教师中去，教育技术教师是学校人力资源中的一部分，而工作分析是人力资 源管理的基石，有效的工作分析势必能促进教育技术教师的进一步发展。 关键词：教育技术教师：工作分析；教师素质 II TECHNOLOGY JOBANAI．YSISONEDUCATl0NAL TEACHERSOFMDDLESCHOOLSINZHEJlANGPROV玳CE ABSTRACT The the iS usedtocollect1nformation of teacherthe aboutthe jobanalysis process duties workenvironmentofteacherinall skills，outcomes，and respor西ibilities，necessary kindsof includes the and about investigation schools．Specifically,itdescription specially kinds teacher’scontentandcriterioninall ofschools． appointedjob job Now are and educational teachersreflectthat theremoremore