爱尔兰高教育入学公平性行动计划研究.pdf

目 录 摘要………．………………………………………………………．…………………………．．………………I ABSTRACT…………………………………………………………………………………………………III 绪 论………．．．……………。……．．。…．．．．．。…．．。。．．…．．．．．．．…．．。．．．…．．．．．．……．．．。．．．．．．．．．。．……。…．1 (一)研究缘由…………………………………………………………………．1 (二)概念界定…………………………………………………………………6 (三)文献综述…………………………………………………………………8 7 (四)理论基础…………………………………………………………………．．1 9 (五)研究方案………………………………………………………………。1 (六)研究重难点及创新点…………………………………………………．．23 一、爱尔兰高等教育入学公平性行动计划的出台背景………………………………．25 (一)爱尔兰高等教育入学不公平的现状…………………………………．．25 (二)爱尔兰政府对高等教育公平性的重视………………………………。28 (三)爱尔兰经济持续快速发展的内在需求………………………………．．29 (四)爱尔兰深受发达国家成功经验的影响………………………………．．30 二、爱尔兰高等教育入学公平性行动计划的核心纲要…………………………………．33 (一)行动愿景…………………………………………………………………33 (二)行动目标………………………………………………………………。34 (三)行动方案………………………………………………………………．．36 三、爱尔兰高等教育入学公平性行动计划的实施．．．……………………………………．．43 (一)多元项目支持…………………………………………………………。43 (二)践行保障措施…………………………………………………………．．49 (三)践行个案………………………………………………………………．．52 四、爱尔兰高等教育入学公平性行动计划的实施效果…………………………………57 (一)创造了多样化的高等教育入学机会…………………………………．．57 (二)提高了目标群体的高等教育入学率…………………………………。59 (三)建立了完备的资金投入与分配机制…………………………………一61 (四)加强了学校、家庭、社会间的合作…………………………………．．63 五、爱尔兰高等教育入学公平性行动计划纲要的评价……………………………．．65 (一)价值特征………………………………………………………………．．65 (二)内容特征…………………………………………………………………68 (三)结构特征………………………………………………………………．70 六、爱尔兰高等教育入学公平性行动计划的启示………………………………………75 (一)开拓多样化的入学路径，增加学生的入学机会……………………．76 (二)完善财政资助制度，确保资金的有效使用…………………………．78 (三)加强政府科学干预，实现教育公平性目标…………………………．81 (四)整合社会各方力量，推进教育的均衡发展…………………………．83 结语…………………………………………………………………………………………………………．87 参考文献………………………………………………………………………………………………．89 致谢………．…．．．．．．．．．．．．．．．…………．．．．．．．．…………………………………．．…．．………………………．．97 摘要 爱尔兰高等教育入学公平性行动计划研究 比较教育学专业硕士研究生李智会