气象灾害教学设计.docVIP

《气象灾害》教学设计 大连育明高中 于雁冰 课题 4.5 气象灾害及其防御 课型 新 课 教学目的或目标 1．知识目标 了解台风、暴雨、寒潮和干旱等气象灾害的危害认识监测防御灾害的重要性。2．能力目标 培养学生运用地图、资料分析地理问题的能力以及概括总结的能力能学生联系实际，了解当地常发性的气象灾害及应采取的预防措施。 3．德育目标 知道应在认识自然的基础上探讨人类利用自然、改造自然，趋利避害扬长避短的实际行动提醒人们由于人类不合理的生产和生活方式，也会导致或加剧气象灾害的产生。1．启发式； 2．分析讨论法； 3．讲述法。 引入：通过对气候资源的学习，我们认识了气候作为一种资源对人类生产和生活的重要作用，但同时，大气也对人类的生命财产和经济建设以及国防建设等造成了直接或间接的损害，我们称之为气象灾害。联合国曾经把台风列为气象灾害之首，而寒潮又是影响我国范围最广的气象灾害，下面，我们先了解台风和寒潮。 看录像回答问题： 1．什么是台风？ 2．台风和飓风有什么不同？ 而寒潮是指：由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冻害等现象。读表4.5，台风和飓风都属于热带气旋中强度最强的一级，只是因所在海域不同而名称各异。西北太平洋上热带气旋中心附近最大风力在12级或以上的称为台风；东北太平洋和大西洋上热带气旋中心附近最大风力在12级或以上的称为飓风。台风