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高一学生冗对抑郁症状的影响
硕{：’Zf市论文 中文摘要
摘要
目的：(1)比较不同冗思亚型个体的抑郁症状；(2)考察不同冗思亚
型对抑郁症状的预测作用。
方法：对湖南省长沙地区两所中学512名高一学生进行为期三个
月共两次的追踪研究。第一次采样过程中，用流调中心用抑郁量表、
青少年生活事件问卷一修订版和冗思反应量表等自评量表评估抑郁
症状、生活事件和冗思亚型。三个月后追踪测量一次所有参与者的抑
郁症状。采用t检验、相关分析和层次回归法分析数据。
结果：(1)男、女生的首次抑郁症状(z(5
件(t(51
1)=O．42，PO．05)和再测抑郁症状(t(511)=．1．83，P0．05)
不存在差异：(2)对全体被试而言，前后测抑郁症状有明显差别(t(511)
=4．10，P0．01)，后测的抑郁分数明显下降。以性别分组，分别考虑
男、女生前后测抑郁症状的差别时，发现男生的后测抑郁分数比前测
1)，冥思与前后两次抑郁症状相关
相关均显著(，．=0．20．0．42，P0．0
硕士学佗论艾 中文摘要
状一2的预测作用不显著，生活事件与反思的交互作用(∥=一0．01，t=
．1．49，P0．05)对抑郁症状一2的预测作用不显著。
结论：(1)冥思个体的抑郁症状水平高于反思个体；(2)冥思可以预
测后续的抑郁症状，但是高水平冥思的个体在遭遇生活事件后没有比
低水平冥思的个体表现出更高水平的抑郁症状；(3)反思不能预测后续
的抑郁症状。
关键词：冗思，冥思，反思，抑郁，高一学生
硕-}．’乎化论文 焚9：ftgj要
ABSTRACT
ective：(1)tothelevelof of
obj compare depressivesymptoms
individualswiththatofreflection examine
brooding individuals；(2)to
andreflectionas of
brooding symptoms
prospectivepredictorsdepressive
atthesecondassessment．
aninitial 12 schoolstudents
assessment，5
Methods：During high
the 3scalesatinitialassessmenttoassess
completedfollowing depressive
and
symptoms，lifeevents，brooding
(3)RRS．Threemonths were
later,depressive
symptoms
were t andhierarchical
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