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高中化学课程中激发学生学习兴趣的研究 中文摘要 高中化学教学激发学生学习兴趣的研究 中文摘要 本论文对高中生的化学学习兴趣情况展开研究，通过问卷调查表明影响学生化学 学习兴趣的因素很多，其中教师的因素是影响学生化学学习兴趣的主要因素。同时通 过对实验班和对照班学生实验前的问卷调查，表明学生的化学学习兴趣在实验前都不 高。因而，本研究工作从教师层面入手，采用因人而异原则、创造鼓励原则、主动引 导原则、坚持不懈原则、灵活处理原则等五大实施原则进行兴趣教学，着重研究了在 新授课中重视多种方式导入新知识、在复习课重视解题指导、在习题课重视指导知识 记忆等三大策略，以提高学生的化学学习兴趣。问卷调查表明实验后实验班学生化学 学习兴趣有了明显的提高，实验中的策略有一定的成效。 关键词 化学兴趣教师课堂教学 作 者：刘以 指导教师：赵蓓 students’interestin atThe COUl∞ Abstrac! 坠堡塑垫垫marousinghigh—school learningchemistrychemistry Theresearchabout students’ arousinghigh—school intqxestinin chemistatthethe learnin2 chemisttTteachin8 learningchemistry Abstract Thethesis withthe researchon students’interestin begins high—school learning influencefactorsof are means chemistry．The chemistrylearning of investigatedby indicatesthatteachersall in questionnaire，which role students’ playimportantdeveloping interestin the wasalsomadeandshows learningchemistry．Beforeexperiment,asurvey thatstudentsneitherin classnorincommonclasshave experimental notmuchinterestin withthe of thesisdoesresearch learningchemistry．Therefore，startingaspectteachers，the onfi