高中生物理习兴趣量表的编制与应用.pdfVIP

Y882915 高中生物理学习兴趣量表的编制与应用 摘 要 编制了高中生物理学习兴趣量表，该量表包括由34个项目7个因素(攻 克疑难、投入、关注、因果认识、实验操作、拓展求知、概括认识)构成的 兴趣水平量表、说谎量表两部分。：对该量表的信度分析表明，内部一致性信 度为O．899，重测信度为0．760，说明这是一份信度较好的量表。对量表的因 素分析表明该量表具有较好的结构效度。以学生主观自评为效标的效标关联 效度也较理想。这是一个测量学指标均比较理想的量表。 应用该量表测查了高中生物理学习兴趣水平，结果发现高中生物理学习 兴趣(取值范围是从0到34，中间值为17)的平均分为19．082，各因素上 的平均分除以该因素项目数所得值(取值范围是从0到1，中间值为O．5)在 O．294—0．735之间。 应用该量表研究了高中生物理学习成绩与物理学习兴趣的关系，结果表 明：高中生物理学习成绩与物理学习兴趣的相关系数为0．345；学习成绩优 良组的学习兴趣高于学习成绩不良组，在学习兴趣的整体水平及大部分因素 上均达到了显著性水平。 应用该量表研究了高中生物理学习兴趣与性别、年级、父母文化程度的 关系，结果表明：高中生物理学习兴趣存在显著的性别差异，男生的物理学 习兴趣水平显著高于女生：高中生物理学习兴趣在年级问存在一定差异：父 母文化程度对学生的学习兴趣没有显著影响。 应用该量表研究了高中生物理学习兴趣与物理学习自我效能感、成就目 标定向的关系，结果表明：高中生物理学习兴趣与物理学习自我效能感的相 关系数为0．754，与掌握目标定向的相关系数为O．660，与成绩目标定向的相 关系数为．O．125。 关键词：高中生；物理学习；学习兴趣；学习兴趣量表；量表编制 The and Of Interest Learning ApplicatiOn CompilatiOn in Students forSeniorMiddleSchool Scale Physics ABSTRACT in h The seniormiddtesch00lst以ems tnterest p舢{cs iearning sc4le如r intereStscaleaIld scale．TheinterestleVelscaleis of level 1y洫g composed foml7dimensions of34itemsw11ich composed incIudingovercomingdi街culty， of and causee舵ct，operatingeXp甜ment，reading devotion，attention，cognition to Bya蹦y2i芏lg恤咒li如il姆《theScale，the learn，summafized∞弘i如m levelstlle atO．760 re