高中生考试虑和父母权威认知的相关研究.pdfVIP

高中生考试焦虑和父母权威认知的相关研究 发展与教育心理学专韭 学生姓名：周彦余 指导老师：游永恒 摘要 随着生活节奏的加快，过度焦虑成为很多人的问题，国内外关于 焦虑的研究层出不穷，其中不乏对考试焦虑的研究。家庭教育对个人成长的 影穗也越来越零|起研究者的注意，近年在这方面的研究也圜益丰富，这其孛 也包括众多对父母权威的研究。已有研究表明，父母教养方式等家庭教育因 素对学生的考试焦虑有显著影响。而对考试焦虑和父母权威认知之间的关系 进行研究的却缀少见。对高中生进行考试焦虑和父母权威认知的研究有重要 的理论和现实意义。～方面了解了高中生考试焦虑和父母权威认知的现状及 特点，另一方面可有针对性地获得缓解他们考试焦虑等方砸的理论依据，提 高其心理健康水平。 本研究以匿川省成都市和南充市4所中学共692名高中生作为研究对象， 以考试焦虑量表(TAS)和父母权威认知问卷座位研究工具，对不同年级不同 性别的高中生的考试焦虑和父母权威认知及二者之间的关系进行调查研究， 得出了如下结论： 1、高中生普遍存在考试焦虑 高中生考试焦虑现状调查表明，考试焦虑在高中生中普遣存在。从意～ 到高二，处于高度焦虑水平、中度焦虑水平和有焦虑感的学生在年级总入数 中所占比例有所下降，到高三时这一比例又有所回升，并达到整个高中阶段 的最高峰低度焦虑水平的学生在年级总人数中所占比例的发展趋势却恰恰相 反，从嵩一到高二，其毖例有所上舞，焉到高三时这一比例又开始回落，并 达到最低点。高中生考试焦虑存在性别差异，但差昴并不显著。 2、高中生在友谊、一般令人问题、学韭等领域对父母权威的认同度逐年降低 高中生依然菲常认同父母对子女在道德领域的约束，研究结果表明在这 一领域的高度权威性难以动摇。高中生在学业问题上并不十分认同父母权藏， 但他们认为在这一领域仍然应该遵从父母的意见。高中生在友谊问题和一般 个人问题上比在其他问题上更加要求个人权限，而不荐片面服从父母权威， 他们在这一领域对父母权威的认同度和遵从度都更低。除学业领域外，各个 领域的合理性和遵从的判断得分上，都呈现出逐年降低的趋势。 3、高中生考试焦虑与父母权威认知呈现出较为复杂的糯关 除道德领域，高中生考试焦虑与父母权威认知各因子相关均不显著。 其中在合理性这一变量上，考试焦虑与道德领域的得分呈显著负相关， 与友谊领域的得分呈负相关，但相关不显著；与学业领域和一般个人问题的 得分呈正相关，相关不显著。 在遵从变量上，考试焦虑与道德领域的得分同样呈现显著负相关；与学 业领域帮友谊领域的褥分里受榴关，僵相关不显著；与一般个人闻题的得分 里正相关，僵褶关藏样不显著。 在个人权限认知上，除友谊领域外的各个领域得分都与考试焦虑呈负相 关，其中以学业领域得分的相关系数最高，但相关仍然不显著。 关键词：高中生考试焦虑父母权威 珏 Abstract Withthe oflifeis alotof overthe pace speedingup，and anxiety issue，both the themon a主homeandabroadon of of thetest anxietyendless．many anxiety educationonthe of alsohasdrawn growth study．Family impactpersonal attentionfrom recent inthisareahas increasing researchers，inyears，re