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一位城镇骨教师流动的叙事研究
目录㈣煺幽
摘要……………………………………………………．．I
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导论………………………………………………………．1
(一)研究的缘由及研究的意义…………………………………．．1
1．选题缘由……………………………………………．1
2．研究的意义…………………………………………．．2
(二)文献综述………………………………………………．2
1．概念界定……………………………………………．2
2．国内外关于教师流动方面的研究…………………………．．3
3．已有研究评价…………一……………………………．6
(三)研究方案的设计…………………………………………．6
1．研究理论视角与方法的选择………………………………6
2．研究对象的选定………………………………………．8
3．亲历叙事研究和研究者的角色定位…………………………9
4．研究资料的搜集和整理…………………………………10
5．研究的思路…………………………………………．11
一、M老师流动的故事……………．．…………………………．13
(一)故事背景……………………………………………．14
(二)突如其来的城乡教师流动通知……………………………．14
1．M老师的基本情况……………………………………．14
2．突如其来的教师流动通知…．．………．…………………．11
(三)稍有顾虑的申请流动……………………………………16
(四)申请流动教师之间的竞争与考核…………………………．．17
(五)M老师任教S村小教学、教研中的故事………………………18
8
1．“初来乍到”--M老师来到S小学的初印象…………………1
2．“渐入佳境”一M老师教学中的故事………………………19
3．“单兵作战”--M老师教研中的故事………………………20
(六)M老师任教S村小接受教师管理和评价的故事…………………21
(七)M老师任教S村小生活中的故事……………………………22
1．交通…………………………………．……………22
2．住宿………………………………………………．22
3．伙食………………………………………………．22
4．家庭………………………………………………．23
5．业余活动……………………………………………23
6．人际关系……………………………………………23
二、M老师流动故事的分析……………………………………．．25
(一)制约M老师下乡任教的原因探析…………………．………．25
1．对于大系统的分析和研究………………………………．26
2．对于中间系统的分析和研究……………………………．．28
3．对于小系统的分析和研究………………………………．30
(二)M老师任教S村小作用发挥受限的原因探析…………………．．32
1．对于大系统的分析和研究……………．…………………34
2．对于中间系统的分析和研究……………………………．．34
3．对于小系统的分析和研究………………………………．35
三、M老师流动的启示………………………………………．．39
(一)建立县域内的教师流动管理体制，合理补偿教师流动过程中受损利益主体
．．．．．．．．．．．．．．．．…．．．．．．．．．．．．．．．．．…．．…．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．：；9
(--)建立市场力量、道德力量、行政力量相结合的城乡教师流动政策…．40
(三)建立动态的城乡流动教师数据库…………………………．．40
(四)建构城乡教师互助合作平台提升城乡教师流动任教的效果………．41
参考文献……………………………………………………43
附录………………………．．……………
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