镇政府党组织的群众路线教育实践活动整改方案.docVIP

镇政府党组织的群众路线教育实践活动整改方案.doc

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镇政府党组织的群众路线教育实践活动整改方案.doc

? **区南屏镇镇委班子 党的群众路线教育实践活动整改方案 ?   按照区委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署要求,我镇通过深入查摆和广泛征求意见建议,聚焦反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,认真研究整改措施,经集体讨论审议,制定了《**区南屏镇镇委班子党的群众路线教育实践活动整改方案》,现予以公布,欢迎社会各界和广大群众对整改落实情况进行监督。   党的群众路线教育实践活动开展以来,我镇坚持开门搞活动,坚持聚焦“四风”,采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,切实找准找实突出问题,共征求问题和意见建议97条,逐一梳理并移交相关部门办理。一是广开言路找问题。镇领导班子通过召开社区、“两新”组织、退休老干部等座谈会,深入到12个社区调研座谈,面对面听取群众的意见,同时,通过发放民主评议表、设置征求意见箱、开通热线电话、南屏镇政府网站公告等多种方式,广泛征求群众意见。活动开始以来,镇领导班子到社区走访调研203次,到党代表工作室接待群众76人次。二是“五照五查”找问题。镇领导班子认真对照习总书记在**调研时的讲话精神,对照群众反映的意见和问题,对照《“四风”问题在**的具体表现》,自查自找“四风”突出问题15条。三是集体会诊找问题。由镇委书记主持召开专题会议,对收集到的意见建议进行“会诊”,注重从群众反映的切身利益问题、近年来发生在南屏的典型案例及重大事件、信访积案、基层暴露出的问题中透析、倒推“四风”问题,着重把握问题全不全、对不对、准不准。针对活动中深入查摆和广泛征求的意见建议,梳理列出问题清单,逐项研究整改措施,经集体讨论审议,反复修改完善,形成了南屏镇班子整改方案。   一、整改指导思想和基本原则 (一)指导思想。深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,紧扣“为民务实清廉”主题和按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,把焦裕禄同志作为立身立行立言立德的标杆和榜样,带头践行“三严三实”要求,在抓常、抓细、抓长上下功夫善始善终、善作善成,通过立破并举、扶正祛邪,积极推动改进作风常态化长效化,着力解决“四风”问题,把专项整治作为狠刹“四风”的重中之重,把制度建设作为祛除病根的治本之策,把党性修养作为党员干部的安身立命之本,树立为民务实清廉的良好形象,确保教育实践活动善始善终、善做善成、取信于民、惠及群众,推动全镇经济社会持续健康发展。为建设“生态文明新特区、科学发展示范市”、实现“共建美丽城市、共享美好生活”的城市理想提供坚强保障。   (二)基本原则  ? 坚持领导带头。班子成员带头做起,先改快改、真改实改,树立标杆。班子的整改任务,一把手负总责,班子成员都有责任;班子存在的问题,班子成员要自觉认领,连同自己查摆的问题一并整改。  ? 坚持聚焦“四风”。在普遍整改的同时,聚焦整治“四风”问题不放手,抓住群众最反感、反映最强烈的问题集中解决,一项一项整治,一个一个攻坚,防止走神散光、避重就轻,防止以整改工作问题代替整改作风问题。 ??? 坚持从严从实。落实“准、狠、韧”的要求,发扬钉子精神,既在营造大气候上见实招,又在改变小环境上动真格,切实把各项整改措施落实到神经末梢,做到整改不到位不放过、不达目的不收兵、群众不满意不销号。 ??? 坚持改革创新。以改革攻坚的勇气和创新的思路办法改作风、反“四风”,勇于直面矛盾问题,善于攻克顽症痼疾,敢于打破既得利益,勇于担当,敢抓敢管,狠刹歪风邪气,大树正气新风。    坚持标本兼治。坚持阶段性与长期性,以专项整治推动解决当前突出问题,以建章立制促进作风建设常态化长效化,以党性修养增强为民务实清廉的思想行动自觉性。 二、整改措施和责任分工 总体目标:紧紧围绕反对“四风”,加快体制机制改革和建设,健全为民务实清廉的常态化制度,不断巩固和拓展群众路线教育实践活动成果。全面落实区委明确的各项整治任务,集中开展突出问题专项整治,着眼干部清正、政府清廉、政治清明,坚决遏制公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费之风;树立正确的政绩观、权力观,坚决遏制形象工程、政绩工程,坚决遏制侵害群众利益行为。 (1)????? 加强思想教育,强化理想信念、宗旨意识、敬业精神。 1.健全集体学习制度。加强党委理论中心组学习,认真组织参加交流学习,有步骤、有计划、系统地学习和掌握党的重要理论,结合实际学,联系工作学,以集中研讨交流带动学习积极性和主动性的提高。(黄**同志负责,党群办牵头办理) 2.完善思想教育工作制度。镇委要把思想建设摆在党建工作的首要位置和全镇各项工作的突出地位,把思想教育引导作为一项长期工作,常抓不懈。结合南屏实际,不定期召开座谈会、研讨会、专题讲座等,重点做好“践行宗旨责任感和使命感的教育引导、艰苦奋斗和苦干实干精神的引导、工作本领和能力的学习

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