爱吃水果的牛(详案).docVIP

活动名称：爱吃水果的牛活动目标：　　 理解故事内容2.感受阅读的乐趣，能用比较完整的语言表达自己的思想和感受。 3.体会故事中人与动物浓厚的关爱之情，产生喝牛奶、吃水果的愿望。 活动准备：《爱吃水果的牛》活动过程：一、? 1.今天，来了一位有趣的动物朋友，它就躲在这个小布袋里，想不想认识它？（想） 2.那这样吧，谁愿意先来伸手摸一摸，猜猜它是谁？好，你来（幼儿摸）摸一摸，说说看，你觉得它会是谁呢？ 3.还有谁愿意试一试的？来，我请你来。轻轻地摸，不要把小动物弄疼了。它是谁啊？谢谢你，请上座位。 4.咦，那到底是谁呢？别着急，把它请出来，好不好？我们一起来倒数。 “三、二、一”（老师拿出小动物）它是谁？（小牛）师：是的，我是一头小小牛，小朋友们都爱我，让我先来——亲亲你（亲一幼儿），请你做我的好朋友；让我先来抱抱你（抱一幼儿），请你做我的好朋友。 5.还有谁愿意和小牛做朋友的呀？（幼儿举手）哎呀，这么多！让我们先和小牛打声招呼吧，小牛，你好！你们看，小牛笑咪咪的，一定也非常喜欢你们。 6.小朋友，你们知道小牛喜欢吃什么吗？（草）对了，小牛最喜欢吃草了，不过，我们这头小牛可不一样哦，它喜欢吃什么呢？咱们还是来看看我们心爱的故事书。仔细看好哦，把你看到的先暂时藏在心里，好吗？ 二、阅读，通过画面，初步感知、猜想故事情节像星星一样的杨桃…… 幼2：（不会）其实呀，这只小牛不生病的原因就是因为它爱吃什么？（水果），水果里面有各种各样的营养，对我们的身体有帮助，而且，多吃水果皮肤就会变得怎样？（白白的）是的，变得水嫩水嫩的。小牛它爱吃水果，所以才没有生病。 幼3：（挤奶给主人喝）是的，小牛很有爱心。 可是，看见主人生病了，心里会怎么？（很难过，很着急……）……）真是只会关心人的小牛。我们一起来学小牛说一遍：“主人，请喝杯牛奶三、师幼共同阅读，故事内容喜欢牛吗？为什么不仅爱吃水果，当主人的时候，还愿意去他水果在一个长满各种果树的森林里，住着一头爱吃水果的牛，主人每天喂它各种好吃的水果，有西瓜，有木瓜，还有像星星一样的杨桃。一天晚上，突然刮起了一阵冷风，主人着凉感冒了，所有的邻居也都感冒了，只有爱吃水果的牛没有生病。爱吃水果的牛给主人端来了从自己的身体里挤出来的各种果汁牛奶，有草莓牛奶、香蕉牛奶、苹果牛奶，还有葡萄牛奶让主人喝。喝了果汁牛奶以后，主人的感冒渐渐好了。后来，邻居们吃了水果，也都不生病了。以后，大家都变成爱吃水果的人了。 作者：admin　来源：未知　发布时间：2012-09-26 14:37 点击： 幼儿园小班语言教案：爱吃水果的牛 活动目标：　　 1、帮助幼儿理解故事内容，重点认识两种水果：杨桃和木瓜，知道水果牛奶营养好。　　 2、通过角色扮演，引导幼儿积极、大胆地投入活动之中。　　 3、体验故事所带来的愉悦性、趣味性。　　 活动准备：　　 1、大牛头饰和小牛头饰2、杨桃、木瓜各一个； 切成片的杨桃、木瓜装盆，插上牙签。2、水果图片若干。（苹果、橘子、梨、香蕉贴在身上）（西瓜、木瓜、草莓、杨桃藏在身上）5、透明杯上贴上8种水果的标记。　　 活动过程:　　 一、活动导入：　　 师：小牛们，跟大牛出去玩吧！（听音乐进场，入座）师：小牛们，你们最喜欢吃什么？师：我是只特别的牛，我最爱吃水果！看看我的肚子里都有哪些水果？苹果、橘子、香蕉、梨）　　 二、感知故事，认识两种水果。　　 师：我生活在一个长满各种果树的森林里，每天我的主人都摘各种好吃的水果给我吃，看，这是什么水果？　　 1、认识杨桃：（1）杨桃的皮是什么颜色的？2）里面是怎样的呢？我们把它切开来看看。小牛们把你们的小刀举起来（小手）：我们一起来：切，切，切杨桃！　　 3）杨桃切开来了，你看到了什么？（星形）对杨桃象星形。（4）味道是怎样的呢？一起尝一尝吧!（幼儿品尝，并说一说味道）　　 （小结）现在大牛要来吃杨桃了（杨桃玩具）：啊呜，啊呜，吃杨桃；啊呜，啊呜，吃杨桃；骨碌骨碌骨碌！杨桃吞到肚子里（杨桃玩具粘在大牛的肚子上）。恩：杨桃吃起来脆脆的，还有点酸呢？　　 2、让幼儿认识木瓜，品尝木瓜，然后老师吃“木瓜”，吞木瓜。　　 3、老师吃“西瓜”，并说出西瓜的味道。　　 师：小牛们，你们想吃西瓜吗？幼儿每人拿一个塑料西瓜玩具，学大牛大口吃并把“西瓜”吞进去。师继续讲述故事。　　 三、配乐幼儿完整欣赏故事　　 师：今天，我还带来了一个有趣的故事，让我们一起来听故事：《爱吃水果的牛》　　 师：大风来了，人都生病了，为什么我这只爱吃水果的牛没有生病呢？师：主人是喝了什么身体变好的？师：我怎么会挤出草莓牛奶的呢？　　 四、挤水果牛奶　　 师现在我的肚子里都吃了哪些水果呢？（幼儿说水果，师把水果逐一排成一排）。　　 吃了草莓牛奶会挤出草莓牛奶来，那吃了