18短文两篇《蝉》《贝壳》.pptVIP

短文两篇 散 文 现代的散文指除诗歌、戏剧、小说以外的文学作品，包括杂文、小品文、随笔、游记、传记、见闻录、回忆录、报告文学等。 特 点 1、形散而神不散。 2、意境深邃，注重表现作者的生活感受。 3、抒情性强，情感真挚。 4、语言优美凝练，富于文采。 蝉 蝉的一生 蝉的一生 多音字 好 壳 作 间 形近字 彻 聒 砌 沏 恬 自主学习1、读课文，试着找出短文的中心句 《蝉》： 哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。 2、再读课文，仔细揣摩文意，写下自己的感悟 《蝉》： 4、反复朗读课文，品味语句， （1）斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒 秋风来了，果实成熟了，本应是收获的季节，但对那在地下埋了17年、苦苦等了17年的蝉来说，却意味着生命的结束。虽然生命短暂，但蝉执着地等待，想到这些，我以往对它的不敬全部消散了。 贝 壳 自主学习1、读课文，试着找出短文的中心句 《贝壳》： 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢? 2、再读课文，仔细揣摩文意，写下自己的感悟 《贝壳》： 合作探究4、反复朗读课文，品味语句。（2）是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢? 感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点儿、空间要多一点儿，因此用反问句表达自己要力所能及地把事情做得更精致、更好的思想情感。 （3）在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！” 作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业，她只想像那颗小小的贝壳，用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著而美丽的形象，回馈生命，打动人们。 * 《蝉》 小 思 《贝壳》 席慕容 学习目标 1、品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格； 2、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法； 3、体悟生命的意义,树立积极认真对待生命的态度。 小 思 作家作品 小 思 原名卢玮銮，另有笔名明川。原籍广东番禺，1939年香港出生，1964年香港中文大学中文系毕业，翌（yì）年进入罗富国师范学院进修，获教育文凭。1973年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。1981年，以论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集《路上谈》、《承教小记》、《日影行》、《不迁》、《彤云笺》、《香港文学散文》等。 拓展延伸 蝉，古称蜩（tiáo）、蚱（zhà）蝉等，俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界，已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7～8月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要2年左右，一般要过4～5年，长的要经过12～13年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ① 卵在树洞生活10个月左右。 ②幼虫在六月七月爬出来。 ③两个月后，若虫第二次脱皮，成为二龄若虫。 ④一年后，长大两倍，变成四龄若虫。 ⑤再过两年，长大两倍，脱皮成为五龄若虫，在夏天爬出地面。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑥ 产卵后的第6个夏天，羽化成虫。 ⑦成虫大约只有两个星期的生命。 ⑧羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等待死亡。 积累字词 收敛 宽恕 零落 聒聒 淘洗 断续 卑微 把玩 颤动 固执 杜juān花 一丝不苟 liǎn shù líng luò guō táo duàn xù bēi gǒu 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，随便。 bǎ wán chàn zhì 鹃 hǎo 好友 hào 喜好 ké 贝壳 qiào 地壳 zuò 作业 zuō 作坊 jiān 中间 jiàn 间谍 彻底 堆砌 沏茶 聒噪 恬静 蝉的一生提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好活着，给人振奋精神的感觉。 合作探究 3、作者写蝉，先