三年级上册《语文园地一》.pptVIP

语文园地一 第一课时 一、学习目标 1、让学生们谈谈自己的课余生活，互相交流、讨论。 2、分析如何写好自己的课余生活。 举例子。 口语交际 我们的课余生活 同学们，回忆一下你们的课余生活有哪些呀？是不是很丰富，很有趣？现在我们来交流一下，说说自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受。还可以一起来评一评谁的课余生活安排得好，再说一说自己今后课余生活的打算。 习作 在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享（xiǎng）习作的快乐。 自学指导一 比如，紧张激烈的拔河比赛 有趣的课外实践活动 锻炼身体的跳绳活动 动听的吹奏着乐器 旅游、旅行 象棋比赛 同学们，我们的课余生活还有哪些呀？ 大家一起来想一想，说一说，写一写。 写得好的作文，我们课堂朗读给大家听。 课余生活 旅游、拍照 做家务活 爬山 参加各种比赛 下棋 学弹琴 学毛笔字 拔河比赛、 跳绳，打篮球 学跆拳道 唱歌 画画…… 丰富多彩 充实而快乐 有意义 学会了坚持，学会了坚强，学会了不屈服于困难，提高了自己的能力，体会到团结的力量。 提示词 我的课余生活 范文 我的课余生活像一座七彩桥一样丰富多彩。画画、读书、编童话……都是我的课余喜爱。但是，我最爱的是弹钢琴。　　我从7岁开始学弹钢琴，钢琴老师让一个考了6级的同学给我们演奏了一支《牧民歌唱毛主席》的乐曲。我听了钢琴曲，心动了。我心想：如果我学了钢琴，考了6级，我也能像这个同学一样厉害了。我立刻让妈妈给我报了一个钢琴培训班。 我刚开始学的钢琴曲都十分简单，我也很爱弹钢琴。一个月下来，我学会了《火车》、《玩杂耍的人》《牛仔之歌》等钢琴曲。一年后，老师让我考三级，我可高兴了。但是，我差点儿不学了。　　临近考级，老师为我增加了很多课程。累得我手发紫。我一直练琴，有些不耐烦了。我开始讨厌钢琴，甚至不想学钢琴了。妈妈似乎看透了我的心思，就对我说：“做事要有恒心，什么事都要坚持。”我觉得妈妈说得有道理，开始认真练琴。终于，我三级过了。　　我最喜欢弹钢琴了。我现在已经考五级了，你敢挑战我吗？ 写作思路 1开头：开门见山——说出你想写的课余生活是什么。（比如：画画）（注意活动必须是课外的。） 2过程：围绕你的课余活动开始写，一般选择 最喜欢、最熟悉、最常做、印象深刻的一件来写，这样才能写出真情实感。 （详写：写出如何学会，如何克服遇到的困难，可以通过动作、心理活动、语言等等） 3结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。 自学指导二： 第二课时 学习目标： 请同学们当堂完成“我的课余生活”这篇作文。以“我的课余生活”为话题，题目自定。 字数在300字左右。 第三课时 学习目标： 1、掌握多音字，以及多音字组词 2、朗读并背诵《小儿垂钓》这首古诗。 晃 眼 摇 晃 jiǎ jià 假 装 假 日 问 好 好 奇 hǎo hào fā fà 发 现 白 发 huǎng huàng cháo zhāo 朝 向 朝 霞 我 的 发 现 多音字组词： jiǎ hǎo（ ） fà（ ） 假 好 发 jià hào（ ） fā（ ） huǎng zhāo xiāng 晃 朝 相 huàng cháo xiàng 当堂训练 读读背背 日 积 月 累 朱（ ） 乔（ ） 停（ ） 襟 （ ） 珠（ ） 桥（ ） 亭（ ） 禁 （ ） 亿（ ） 谋（ ） 章（ ） 诗（ ） 乙（ ） 某（ ） 障（ ） 寺（ ） 录（ ） 绿（ ） 形近字组词 朱红 明珠 乔木 桥头 停止 亭子 衣襟 不禁 亿万 甲乙 计谋 某人 文章 屏障 诗歌 寺庙 记录 绿色 读读认认 第四课时 学习目标：点评写作 讲解示范性作文，如何模仿，如何写作。 当堂训练 一、形近字组词。 裳（ ） 仿（ ）拂（ ） 偏（ ） 赏（ ） 访（ ）佛（ ） 翩（ ） 蹈（ ） 清（ ） 稻（ ） 蜻（ ） 珠（ ）桥（ ）绿（ ）障（）忆（）持（） 株（ ）骄（ ）碌（ ）樟（）亿（）诗（） 蛛（ ）侨（ ）禄（ ）彰（）艺（）侍（） 明珠 木桥 绿色 屏障 回忆 坚持 一株 骄傲 忙碌 樟树 十亿 诗歌 蜘蛛 华侨 禄位 表彰 艺术 侍卫