诗歌表达技巧点津.ppt

* 表 现 手 法 表达方式：叙述、描写、议论、抒情 描写：正侧 动静 虚实 声色 绘声绘色 点面 远近 高低 粗细 抒情：间接抒情（融情入景，借景抒情） 直抒胸臆 修辞：比喻（化虚为实） 拟人 对比衬托 夸张 双关 互文 特殊手法：象征 托物言志 用典（言简意丰） 以乐景写哀情，以景衬情 烘托、 渲染 赋比兴 谋篇布局：过渡、抑扬、铺垫、照应、总摄、总结、 欲扬先抑 欲抑先扬 例：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 析：用“蝉噪”“鸟鸣”—动景，写山林的“幽静” 描写 描写： 1、动静结合 例：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中 析：化静为动，以动衬静 例：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山 析：以鸟尽、云去写出了山的空旷寂寥，这是以动衬静， 烘托诗人内心孤独寂寞 鹿柴（唐·王维） 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。 【析】这是一首隐逸诗，作者写出了空山的宁静、幽深。 作者在渲染空山的静时采用了以闹衬静的方法外，还用 了以动景衬静景的方法：返影（斜阳返照）宁静详和，静 静地照在深林里的青苔上，更显深林的幽与静——以“返 影”衬空山的幽静。 2、白描与细节 例：“大漠孤烟直，长河落日圆” 析：是白描 例：“问姓惊初见，称名忆旧容” 。 析：是细节 例：清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自来自去梁上燕， 相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外复何求？ 析：中间两联对仗工稳，描绘逼真，颔联写物态， 颈联叙人事，相映成趣 例4：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖鸳鸯。 析：前两句的迟日、江山、春风、花草组成一幅粗线勾勒的大线条，并在句尾以“丽”“香”来突出诗人的强烈感觉，使读者通过联想，可以有惠风和畅，百花竟放、风送花香的感受。后两句则是工笔细描的特写画面。飞燕的繁忙蕴春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适的慵睡则透出温柔的春意。 3、虚实结合 例：《望庐山瀑布》 “日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 前三句写眼前所见，是实写； 第四句“疑是银河落九天”，以银河来比喻庐山瀑布， 为虚写； 虚与实： 在诗歌欣赏中，虚与实是相对的：有者为实，无者为虚； 有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实， 隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚； 已知为实，未知为虚等等。 二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）全国2 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 （1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时 怀有一种什么样的心情。 （2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点 2、运用虚写，虚实结合 如李煜的《虞美人》有：“ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”； 秦观的《千秋岁》有： “飞红万点愁如海”； 贺铸的《青玉案》有： “试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。 化虚为实 作者把抽象的愁绪，竟忽而化作了滔滔东流的春水，忽而化作了飞红万点的海，忽而又化作了一川霭霭的烟草、满城飘飞的柳絮、无休无止的黄梅时节的细雨。这些具体景物，使读者深切地理解了“愁”的缠绵，“愁”的繁多，“愁”的难以排遣。 乡愁 余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 比喻，化虚为实 例3、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当 共剪西窗烛，共话巴山夜雨时 。 李商隐《夜雨寄北》 析：虚实结合，抒发对妻子的思念之情 4、声色结合 过香积寺（唐·王维） 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念； 毒龙：指世俗欲念 拟人、绘声绘色、以动衬静 例2：炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。 李白《秋浦歌》 析：词诗描绘了一幅瑰伟壮观的秋夜冶炼图，光、热、声、色 交织辉映，明与暗、冷与热、动与静烘托映衬，鲜明、生动的 表现了火热的劳动场面。 行者见罗敷 / 下担捋髭须 / 少年见罗敷 / 脱帽著帩头 / 耕者忘其犁 / 锄者忘其锄 / 来归相怨怒 / 但坐观罗敷。 如果说少年爱美“脱帽著帩头”不能看出罗敷美的话，那么，像“行者”、“耕者”、“锄者”这些劳动人民都被她深深吸引，就足见罗敷美的惊人。这种间接描写，同样魅力无穷。 5、正侧 例2：月夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只