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牛吃草问题核心公式 剩余定理问题: 牛吃草问题核心公式 【熟记】 牛吃草问题的核心公式：草场草量=（牛数－每天长草量)×天数，通常设每天长草量为x 基础题型演练 【例1】 有一块牧场，可供10头牛吃20天；15头牛吃10天；则它可供25头牛吃？天 【解答】 根据核心公式：（10－x)×20=（15－x)×10=（25－x)×？ （10－x)×20=（15－x)×10→x=5 将x=5代入，?=5 【例2】 有一块牧场，可供10头牛吃20天；15头牛吃10天；则它可供?头牛吃4天 【解答】 根据核心公式：（10－x)×20=（15－x)×10=（?－x)×4 （10－x)×20=（15－x)×10→x=5 将x=5代入，?=30 较为复杂的情形 【例3】22头牛吃33公亩牧场的草，54天可以吃尽； 17头牛吃28公亩牧场的草，84天可以吃尽； ？头牛吃40公亩牧场的草，24天可以吃尽？ A.50 B.46 C.38 D.35 【解答】 设每公亩牧场每天新长出来的草可供x头牛吃1天，每公亩牧草量为y 根据核心公式：33y=（22－33x)×54→y=（ 2－ 3x)×18=36－54x 28y=（17－28x)×84→y=（17－28x)× 3=51－84x 40y=（?－40x)×24 36－54x=51－84x→x=1/2→y=9 40×9=(?-20)×24→?=35 其它情形 漏水问题，排队等候问题...等均可看作这种问题。 剩余定理问题: 例1：一个数被3除余1，被4除余2，被5除余4，这个数最小是几？ 题中3、4、5三个数两两互质。 则〔4，5〕=20；〔3，5〕=15；〔3，4〕=12；〔3，4，5〕=60。 为了使20被3除余1，用20×2=40； 使15被4除余1，用15×3=45； 使12被5除余1，用12×3=36。 然后，40×1＋45×2＋36×4=274， 因为，27460，所以，274－60×4=34，就是所求的数。 例2：一个数被3除余2，被7除余4，被8除余5，这个数最小是几？ 题中3、7、8三个数两两互质。 则〔7，8〕=56；〔3，8〕=24；〔3，7〕=21；〔3，7，8〕=168。 为了使56被3除余1，用56×2=112； 使24被7除余1，用24×5=120。 使21被8除余1，用21×5=105； 然后，112×2＋120×4＋105×5=1229， 因为，1229168，所以，1229－168×7=53，就是所求的数。 例3：一个数除以5余4，除以8余3，除以11余2，求满足条件的最小的自然数。 题中5、8、11三个数两两互质。 则〔8，11〕=88；〔5，11〕=55；〔5，8〕=40；〔5，8，11〕=440。 为了使88被5除余1，用88×2=176； 使55被8除余1，用55×7=385； 使40被11除余1，用40×8=320。 然后，176×4＋385×3＋320×2=2499， 因为，2499440，所以，2499－440×5=299，就是所求的数。 例4：有一个年级的同学，每9人一排多5人，每7人一排多1人，每5人一排多2人， 这个年级至少有多少人？ 题中9、7、5三个数两两互质。 则〔7，5〕=35；〔9，5〕=45；〔9，7〕=63；〔9，7，5〕=315。 为了使35被9除余1，用35×8=280； 使45被7除余1，用45×5=225； 使63被5除余1，用63×2=126。 然后，280×5＋225×1＋126×2=1877， 因为，1877315，所以，1877－315×5=302，就是所求的数。 例5：有一个年级的同学，每9人一排多6人，每7人一排多2人，每5人一排多3人，问这个年级至少有多少人？ 题中9、7、5三个数两两互质。 则〔7，5〕=35；〔9，5〕=45；〔9，7〕=63；〔9，7，5〕=315。 为了使35被9除余1，用35×8=280； 使45被7除余1，用45×5=225； 使63被5除余1，用63×2=126。 然后，280×6＋225×2＋126×3=2508， 因为，2508315，所以，2508－315×7=303，就是所求的数。 　　一、2010年行政职业能力测验考情分析 　　对于应试者而言，备考2010年行政职业能力测验首先应该了解的就是该测验要考查的是什么的问题。正所谓“知己知彼，百战不殆”，只有对2010年行政职业能力测验考情有详细的了解，才能进行目的性更强、针对性更具体的复习。行政职业能力测验是专门用于测查与行政职业有关的一系列心理潜能的标准化考试。我国的行政职业能力测验试卷由人力资源和社