苏教八年级语文上册第3课 老山界 教案7.docVIP

3《老山界 第一天下午 山脚下(山沟) 长征中的全体红军 动身爬山 傍晚 瑶民家 “红章”纵队政治部宣传部的工作同志 交谈，吃粥，贴标语，烧水喝 天黑 山脚 长征中的全体红军 继续爬山 夜里 山路上（山腰） 长征中的全体红军 露宿 半夜 山路上（山腰） 长征中的全体红军 被冻醒，看夜景 第二天 黎明以后 山路上 长征中的全体红军 继续爬山，写标语帮助伤病员 第二天下午 山顶，下山至宿营地 长征中的全体红军 看景致，煮粥吃 总结： 由上表不难看出，翻越老山界，从第一天下午动身，到第二天下午两点以后才下山，整整一天时间，队伍走走停停，从中我们看到老山界之险峻难走，表现了红军顽强不屈的精神和艰苦乐观的生活。 由上表还能得出，本文是采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排文章层次的。这样写，什么时间，什么地点，什么事情，一层一层说下去，十分顺畅，文章脉络十分清晰，这种按时间变化和地点转移安排文章层次的写法，值得我们写记叙文时借鉴。 3、 通过学习，我们知道了作者以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻越老山界的经过。同时我们也了解了老山界是一座难翻的山。下面，请同学们再细读一遍课文，讨论思考以下问题。 （1）、其“难”表现在哪些方面？ 明确：走路难、睡觉难、吃饭难、处境难 （2）、对于这些困难，课文是怎样描述的？。 明确：走路难：悬崖峭壁、山高路险。 睡觉难：路窄石硬、寒气逼人。 吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿。 处境难：敌人追击、枪声密集。 （3）面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？ 明确：打趣逗笑、奋勇登山。 酣然入梦、观赏夜景。 鼓着勇气、继续前进。 毫不畏惧、嘲笑敌机 （4）这些描述表现了红军战士怎样的思想性格？ 明确：这些描述写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 （四）揣摩生动描写 1、本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象，靠的是什么？ 明确：生动的描写 2、作者是从哪些方面描写的？明确：行动、语言、场面、景物 3、揣摩场面描写找出最精彩的一段。老山界 3、请同学们再细读一遍课文，讨论思考以下问题。 （1）、其“难”表现在哪些方面？ （2）、对于这些困难，课文是怎样描述的？。 （3）面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的？ （4）这些描述表现了红军战士怎样的思想性格？ （四）揣摩生动描写 1、本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象，靠的是什么？ 2、作者是从哪些方面描写的？ 3、揣摩场面描写找出最精彩的一段。 为您服务教育网 / 1