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初二语文课课练 编号：K002 课题：《长征组歌》两首 命题： 做题： 审核： 班级： 姓名： 整洁： 得分： 一、给下列字注上拼音。 压黔境 雪皑皑 千锤百炼 草毯泥毡 二、诗句默写。 1、横断山，路难行，________ ，_______ _。 _______ _，______ __。 2、《过雪山草地》的中心句是 ， 。 3、《四渡赤水出奇兵》的中心句是 。 三、下面这段话中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 ①生活中，有的同学几乎把业余时间都用来学习。②在取得学业进步的同时，他们忽悠 体育锻炼，养成了不良的生活习惯。③因为大家也都明白体育锻炼的重要性，所以许多 同学认为自己还年轻，身体不会出现问题。④这对自己的健康成长是不利的，必须予以改正。 四、读《四渡赤水出奇兵》，完成下列题目。 1.这首歌词长短相间，适当反复，语言高度概括并多处运用了贴切的修辞，请试举一例并分析这样写的好处。 2.在这首歌词中，作者不仅写了四渡赤水一事，还提到了另外几件事。你能用简练的语言把这几件事概括出来吗？请写在下面。 3.这首歌词中高度赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。就你所知道的历史知识，除本歌词所列举的以外，你还能说几个体现“毛主席用兵真如神”的战役吗？（请至少列举两个） 五、读下面的诗，回答问题 飞越大渡河 水湍急， 安顺场边孤舟勇， 山峭耸。 踩波踏浪歼敌兵。 雄关险， 昼夜兼程二百四， 豺狼凶。 猛追穷打夺泸定。 健儿巧渡金沙江， 铁索桥上威风显， 兄弟民族夹道迎。 勇士万代留英名。 1．上面这首诗的中心句是 2．上面这首诗主要赞扬红军战士，从哪些词语可以看出来？ 3．“水湍急，山峭耸。雄关险，豺狼凶。”诗的前四句对表达中心起什么作用？ 4．用简洁的语言，向大家概括红军长征过程中的一个故事。 六、阅读短文，完成后面题目。 不灭的星辰 草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的寒雾里。哪儿是路？一个古老的谜。这里，丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭。据传说，惟有生长在草原上的老耗牛，才有指望辨出一条生存之路。 一支带着传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着！ …… 断炊了。 在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。那是平时吃野菜攒下的。此刻，他迈着艰难的步履走着。那匹红鬃小马，他让腿伤化脓的警卫员骑了。倏地，他那瘦削的脸上，浮现出严峻的神态：不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。 “好同志，不能倒下……”他奔过去，弯下身子，拍拍一个战士的肩胛。“首长，走，走不动了。”那战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了。” 他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士，“吃吧，不吃，就走不出草地了。” 当他伟岸的身影渐渐消融在寒雾里，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪的波光，问：“他是谁啊？”“不知道，有点儿面熟。”另一个战士啃了一口青稞饼，回答说：“反正是一位首长，不是师长就是政委，嗯！” …… 进入草地第七天了。 草地沉浸在瞑色里，部队准备宿营了。他喝了一大碗苦涩的野菜汤，点燃了一支烟卷，借着马灯微黄的光亮，摊开一幅军事地图。快走出草地了。嗯，快了，正义的事业从来是必胜的！他轻嘘了一口气，揉了揉网着红丝的双眼，感到一阵困意袭来。 “主席，”警卫员走近他的身边，递给他一个纸包，呜咽着，“一个烈士留下的，临终时说，一定要交给您。” 他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，几小块青稞饼。他抑制着内心的悲恸，久久说不出话来。说什么好呢？中国革命在艰难中行进，中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊！他站起身来，遥望茫茫夜野，缓缓的，摘下了嵌着红星的军帽。夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰…… 1.“一支带有传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。”句中“神奇的土地”怎样理解？ 2.文中的“他”是谁？从哪几件事看出他在艰苦的条件下，与战士同甘共苦并关心革命战士？ 3.“夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰……”这句话有什么深刻的含义？ ※4.片断写作练习： 在选文中这样写道：“他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，几小块青稞饼。”这几小块青稞饼是怎么来的呢？请设想合理的情节，交代这几块青稞饼的来历。注意用上心理描写和语言描写。 初二语文课课练 编号：K002 课题：《长征组歌》两首 命题： 做题： 审核： 班级： 姓名： 整洁： 得分： 一、给下列字注上拼音。 压黔境 qián 雪皑皑 ái 千锤百炼 chuí 草毯泥毡 zhān 二、诗句默写。 1、横断山，路难行，__天如火______ ，_____水似银__ 。 _ 亲人送水来解渴 _，___军民鱼水一家人____。 2、《过雪山草地》的中心句是官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 3、《