八年级记叙文的线索.docVIP

记叙文的记叙线索 课前训练 古诗词默写。 风声一何盛， 。刘祯《赠从弟》 ，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》 行到水穷处， 。王维《终南别业》 蓬莱文章建安骨， 。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 默写《登幽州台歌》。 ， 。 ， 。 根据拼音写汉字。 上野的樱花烂漫的时节，望去确也像fei hong的轻云。（ ） 有几个和我熟识的同学也很不平，一同jie ze干事托辞检查的无礼。（ ） 无论在什么地方，我总是wen zhou zhou的。（ ） 有的从图拉驾车赶来，在客厅里zheng jin wei zuo地等待这位大师的接见。（ ） 皮肤cang wu na gou,缺少光泽。( ) 三、下列句子没有语病的一项是（ ） A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。 B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C.我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。 D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。 四、下列句中划线的成语，运用正确的一项是（ ） A．他在地主家当长工时，吃的是粗茶淡饭，干的是牛马活儿。 B．小说不仅故事曲折生动，而且字里行间充满强烈的感情，读来楚楚动人 。 C．尽管落水儿童大声呼救，但他还是充耳不闻地走开了。 D．下岗后，她开了一个小饭馆，整日兢兢业业，惨淡经营，收入还算不错。 知识精讲 什么是记叙文的线索？ 线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉洛，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 记叙文线索的分类。 选取记叙文线索有以下几种：一是以实物为线索。 有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。 二是以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索 三是以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。 四是以作者的思想感情为线索。有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，这一类文章就以作者的思想感情为记叙的线索。 值得注意的是，有些文章的线索不止一条，往往有几条线索同时起着作用我们在选择线索时要根据文章的材料而定。 专项训练 （一）迷惑了，世界 世界是什么？ 小时侯，世界是爸爸宽厚的肩膀，是爸爸有力的大手，经爸爸的大手我总能腾空在他的肩膀上，然后世界便在我的足下变得渺小了；世界是外婆那慈爱的目光，亲切的皱纹，可爱的白发，在外婆的怀抱里我总可以和欢乐尽情地牵手。那时候的世界是天真，是无忧无虑，我喜欢。 渐渐长大，世界是儿时的伙伴，是风雨中的追逐嬉戏，是晚霞中的红蜻蜓，是头上的花冠，是手中的柳笛，还是那田地里老牛犁出的一行行局外人很难读懂的诗，这时的世界是长大，是童趣，我留恋。 等到上学，世界是整个书堂，是整个历史，是整个天地，是岳飞背上的?精忠报国?，是他挥毫的?收拾旧河山?，是他用生命塑成的岳武墓和那莫测的武穆遗书；世界是文天祥?人生自古谁无死，留取丹心照汗青?的英雄气概；是李清照?才下眉头，却上心头?的缠绵忧思；是李后主?问君能有几多愁，恰似一江春水向东流?的浩浩愁思，是他?桃花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风?的惆怅；是陶渊明?采菊东篱下，悠然见南山?的恬淡…… 世界是什么？ 我追寻着，探索着。 思想像一匹野马在窗驰骋，我不是好骑士，我握不住缰绳，所以我不知道我探索的世界到底是什么。 一位美丽的少女品茗书房，凝脂般的纤纤玉手轻翻书面，茶香和着书香……这是世界吗？ 在秋风萧萧、秋雨萧萧，球心亦萧萧的日子，独自一人漫步在田间小路上，天色昏暗，寻找一个无人无语的地方坐下，伴着那飘飘落下的萧萧落叶，一同感受着那未知名的一切……这就是世界吗？ 或者，都不是，世界就是那?霸王别姬?的凄美，是?衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴?的哀柔，是?十年生死两茫茫?的悲怆，是春花、夏日、冬雪…… 哦，不，世界，世界是司汤达墓碑