老山界PPT.pptVIP

陆 定 一 学习目标 1.熟练掌握“骨碌、酣然入梦、蜷”等词语，能够整体感知文章大意，并能用一句话概括故事内容。 2.通过自主学习、合作探究，学会本文按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。 3.激情参与，达成目标。理解在景物描写的分析中感受红军的优良革命传统。 作者简介：陆定一，生于1906年，江苏无锡市人。曾任八届中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理。中央顾问委员会常委。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作。? 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。本文写的是红军于1934年冬翻越这座难爬的高山——老山界的情景。 1.给下划线字注音或根据拼音写汉字。 惊惶（ ） 骨碌（ ） 蜷缩（ ） 点缀（ ） 咀嚼（ ） 呜咽（ ） 澎湃( ) 落下（ ） pān( )谈 chù( )立 hān（ ）然入梦 读课文，用一句话概括课文内容。 红军长征途中翻越老山界。 时 间 地 点 人 物 活 动 第 一 天 下午 天黑 夜里 半夜 第 二 天 黎明以后 下午 瑶民家 瑶家大嫂 攀谈,宣传红军政策，使瑶民理解了红军。 山脚下 红军战士 准备爬山 半山腰 红军战士 夜行军 山路上 红军战士 半夜露宿 雷公岩 红军战士、医务人员 翻越雷公岩 山顶 红军战士 任务完成，征服老山界 本文是按照什么顺序写的？ 采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排文章层次。 文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过： 第一部分（1段）：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。 第二部分（2段--33段）：翻越老山界的经过。 第三部分（34段）：写作者的感受。 重点内容：【探究案】1 2 具体要求：【激情投入，活力四射】 1、问题要有针对性（重点解决自己不会的题目)，语速要快，以同学接受为限，尽量不重复。 2、组长协调，先一对一讨论完善思维，然后小组集中讨论疑难点，组织最佳答案，注意方法、技巧的归纳总结，实现智慧整合。 3、3分钟后，老师出示“展示分工”，组长要注意幻灯片的切换，以便有重点地讨论所分工的问题，帮助小组成员展示最佳答案。继续讨论2分钟。讨论好后板示5分钟。 目标： 积极参与，高效讨论。 小组合作探究 高效展示——我的课堂我做主 要求：书写认真、迅速，答案简洁、规范，适当运用双色笔。 非展示的同学： 1、继续讨论并整理合作探究的成果，准备补充、质疑； 2、讨论完成，巩固整理，大声朗读课文。 展示内容 展示小组 点评小组 探究案1 3、6、9组 2组 探究案2 1、5、8组 4组、7组 展示讲解要求 1、要积极主动，有“抢”的意识，小跑到展示区域，侧对展示内容；要以小组的口吻讲解，语言简练，思路清晰，要有针对性，切中要害。 2、形象：点评同学要语言简练准确，声音洪亮 ，面朝同 学，自然大方，注意和台下同学的互动，让台下同学能跟上自己的思路。突出重难点的讲解，总结规律方法用彩笔。 3、语言规范：讲解完毕，要问一问：请问同学们对这个知识点还有疑问吗？（有的话，学生质疑，讲解）请问老师还有补充吗？没有的话， 有请下一组展示。。。（此处应该有掌声！） 4、下一组同学点评前：上一组同学讲的是----，下面由我们组带领大家一起学习-------- 5、下面的同学其他同学注意倾听、积极思考，关键内容用红色笔修改，做好笔记，有不明白或有补充的要大胆提出，勇于质疑。 1.老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？体现了红军战士的什么精神品质？（可用文中语句回答） 1、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？ 在课文中勾画出有关的句子来。 走路难 睡觉难 吃饭难? 处境难 悬崖峭壁、山高路险。 ?路窄石硬、寒气逼人? 粮食奇缺、肚子饥饿。 ?敌人追击、枪声密集。 细读品味 面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？ 打趣逗笑、奋勇登山。? 酣然入梦、观赏夜景。? 鼓起勇气、继续前进。? 毫不畏惧、嘲笑敌机 。 表现红军顽强的意志、乐观的精神 。 走路难 睡觉难 吃饭难? 处境难 细读品味 本文把红军战士的顽强意志和乐观精神刻画得具体形象，靠的是生动的描写。你能说说有哪些描写吗？ 行动描写 语言描写 场面描写 景物描写