枣核 萧乾.pptVIP

枣核 作者：萧乾 学习目标： 1、理解本文以枣核设置悬念的巧妙构思； 2、能结合上下文理解文中饱含深情的语言； 3、感受海外华人对故土的依恋之情。 萧乾(1910-1999)，蒙古族，现代作家，翻译家，记者。是二战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者，也是赴欧记者中唯一回国定居者。作者访美回来写成《美国点滴》，本文就是其中的一篇。文中的旧时同窗是他的大学同学高君纯。 词语积累 蹊跷 掐指一算 故弄玄虚 殷切　嫣红　 　山坳　 厂甸 　　 镶嵌 风烛残年： 故弄玄虚： 比喻老年人所剩的日子不多，随时会死去。 故意玩弄花招，使人莫测高深。 （qī qiāo） （qiā） （xuán） （yīn） （yān） （ào） （diàn） (qiàn ) 1、课文的线索是什么？ 2、围绕着线索，本文可以划分为多少个部分？请分别用三个字为每一部分拟一个小标题。 （提示：可以围绕线索拟定小标题） 3、请找出最能体现文章中心的句子。 第一部分： （1） 枣核 第二部分：（2-4） 枣核 第三部分：（6-10） 枣核 第四部分： （11） 枣核 索 见 话 悟 枣核 自主思考一：如果文章开头这样改好不好？ 动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,说到旅居海外的这些年总是想起总布胡同里的那棵枣树，再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量,于是我答应她了。 本文构思： 设悬念—增悬念—解悬念—点中心 探究品味： 文章表达了友人对故土的思念，但是文中很少出现“思”、“念”等字眼，那么友人的思乡之情是怎样在她的一言一行中细细呈现出来的？ 描写思乡的心理活动： 1、心上总像是缺点什么 2、体会出游子的心境 3、想厂甸，想隆福寺 4、这里一过圣诞，我就想旧历年 5、近来老是想总布胡同院里那棵枣树 描写思乡的行动： 1、手栽杨柳树，种睡莲。 2、亲手建造“北海”。 3、追忆在北海泛舟的日子。 4、试种家乡的枣树。 探究品味: 一、作者的旧时同窗在美国生活得怎么样？ 生活环境优美，生活条件优越，家庭事业都如意 她对现在的生活满意吗？ “可是我心上总像是缺点什么。” 缺的是在故乡的踏实感以及主人翁之感，缺的是与故友欢聚的温馨，缺的是故乡亲人的亲情。 课文小结 本文以枣核为线索，通过一个美籍华人要几颗故乡的生枣核试种，以寄托思乡之情的故事，表现海外游子对故乡的依恋、思念之情。 老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有“北海”，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？ 有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情——这就是老人表达思乡之情的独特的方式。 这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？ 1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。 爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以小见大的写法。 随堂练习： 必做题：1、说说你对下面划线词语含义的理解。 （1）、这里一过圣诞，我就想旧历年。 （2）、他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？” （3）、“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。” （4）、他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 选做题：2、晚上，同窗迫不及待地要将枣核种在花园里，请将当时的场景描写下来。 要求：运用动作描写、心理描写、神态描写； 200字左右。 （1）、“一……就……”强调了思乡之情的浓烈和深沉。 （2）、表现了游子旅居海外思乡心切，急于倾诉思乡之情。 （3）、表明旧时同窗堆假山时十分仔细。突出了海外赤子的乡土情结。 （4）表现了旧时同窗对枣核的珍惜。