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歌曲欣赏 歌曲： 世上只有妈妈好 歌词： 世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝， 投进了妈妈的怀抱，幸福享不了。 没有妈妈会苦恼，没妈的孩子像棵草， 离开了妈妈的怀抱，幸福哪里找。 《甜甜的泥土》 作者：黄飞 整体感知 一、读准下列词语 àn zhì mò lèng zhèng shuàn yūn xuàn 黯淡 呆滞 蹭 蓦地 愣 怔 吮吸 涮净 晕 眩 cèng shǔn 愠色 yùn 嘀咕 瞅 冷馍 抠起 dígu chǒu mó kōu 二、小说讲述了一个怎样的故事？结合填空题，自读课文。 文章讲述了“她”给小亮_________，小亮收到后给同学和老师__________，在回家的路上__________，到了第二天却发现__________了。 小亮过去的妈妈 送奶糖 分奶糖 埋奶糖 奶糖化 1、她，倚着学校门口的一棵树，一动不动，宛如一座雪雕。 倚”字说明站的时间长，“一动不动”说明等得专心致志，表现母亲对儿子的至爱至亲。 3、她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。 母亲见不到儿子，心灵深受打击。 2、一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。 “黯淡”是因为离异后不能和儿子一起生活，不能照顾儿子，给心灵带来巨大的创伤；“热切”是因为即将见到儿子而兴奋激动 感受 母爱 文章以优美的文字,细腻的笔法表达了一个 离异母亲对孩子浓浓的爱。你能从哪些句子 感受到这种爱？ 甜甜的泥土，_________的母爱。 浓浓 合作学习，深入体会 2、传达室老头问她几年级几班时，她却答：“今天， 刚过，八个生日。”她为什么答非所问？小亮既然是 她的儿子，她为什么不知道儿子在几年级几班？ 1、她为什么没能见到儿子？当传达室老头说放学 了，她说“知……道……”,她知道什么？ 5、课文中王小亮在得到奶糖后是如何处置这些奶 糖的？他为什么这样做？ 6、老师悄悄背过了身，你觉得老师此时此刻会有怎样的动作和心理？ 4、王小亮得到奶糖后，“惊喜极了”。他知道这奶糖是谁送给他吃的吗？请说说你的理由。 7、小亮做的梦说明了他怎样的愿望？ lianjie lianjie lianjie 1、这包糖是王小亮“最喜欢吃的糖”，也 只有王小亮“过去的妈妈”才知道儿子最喜 欢吃奶糖。 2、当王小亮吃了糖后，当晚就梦见了过去 的妈妈笑着回来了。 理由： 先和同学、老师一起 返回 分奶糖 然后在回家的路上 埋奶糖 原因是他想到现在妈妈的冷酷 心理： 动作： ①多好、多可怜的孩子啊！ ②多好的妈妈啊！ ③多狠心的后母啊！ 擦眼泪 fanhui 探究拓展 小说前面写到：王小亮的亲妈妈把糖放在“大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖”。奶糖放在棉袄口袋里未能融化，现在埋藏在地里却融化了。难道地温回升能超过体温吗？你是如何理解的？ 小组讨论： （友情提示：人的体温是37℃ ） 文章通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，结尾富于艺术想象，是想告诉人们：人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无所不有 理 解 世上只有妈妈好，有妈的孩子像个 宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了。 没有妈妈会苦恼，没妈的孩子像棵 草，离开了妈妈的怀抱，幸福哪里找。 歌曲回味 妈妈，我想对您说…… 我手写我心 我心抒我情