2甜甜的泥土zmj-5699-29699.pptVIP

警言: 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；生活中不是缺乏爱，而是缺乏感受爱的心灵。 （提示学生应读准的词语） 黯（àn）淡 呆滞(zhì) 蹭(cèng) 蓦地(mò dì) 愣 怔(lèng zheng) 吮(shǔn) 涮(shuàn)净 晕眩（yūn xuàn） 用整体概括的方法把握小说内容 用“分层概括”的方法来说说故事。 故事以小标题的形式拟出。 送奶糖 ——吃奶糖——埋奶糖——化奶糖 （开端） （发展） （高潮） （结局） 选点概括 从……看，这是一个……的故事。 学法指导： 品读语句，可结合人物描写方法、用了哪些富有表现力的词语或可进行一些联想。 学生跳读（选择你感受最深的语句来读），按句式说话：“读_______________，我体会到 _________________” 的句式说话。 走进人物的内心世界 屏幕显示： 1、妈妈非常思念儿子，她却不亲自把糖送给儿子，这是为什么？ 2、王小亮特别珍惜这包糖,却不留着自己慢慢吃,还分给同学和老师，这是为什么？ 3、本文描述的是一个苦涩的故事，但作者却用“甜甜的泥土”为题，这是为什么？） 我们来谈谈自己家中的喜怒哀乐 家是…… 示范： 这样来说：先说一个简短的事例，注意表达出一个感人的情境，然后再用富有哲理的、诗意的语句表达。 如：我的爸爸妈妈在外地工作不能回家，我只有在周末才与他们接通电话，每一次听到他们的声音我都会感到很幸福，我觉得家就是一段长长的电话线，这头是我，那头是爸爸、妈妈。那电话里分明有一种甜美的味道。 关于母亲的格言： 母亲是个神圣伟大的称呼,让我们高唱一曲献给母亲的歌： “世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤”—— 但丁 “人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。—— 纪伯伦 ...... 堂上清 小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背过了身”？你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗？请把这种神情和心理活动描述出来，不少于200字。 * * * * * * * * * * * * * * 甜甜的泥土