人琴俱亡修改.pptVIP

翻译词语竞赛： C组： 1、 而子敬先亡（ ） 2、弦既不调（ ） 3、人琴俱亡（ ） 4、良（ ） 5、因恸绝良久（ ） （ ） 翻译句子竞赛： A组： 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。 语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。 翻译句子竞赛： B组： 子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。” 弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 翻译句子竞赛： C组： 子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。” 因恸绝良久。月余亦卒。 我合作探究1： 课文讲述了一件什么事？表达了怎样的感情？应运用何种语气语调朗读? 我合作探究2： 课文写了子献独特的悼念方式，独特在哪里? 找出文中写王子猷的语言表达了怎样的感情？ 第一句表达对弟弟的关心；第二句表达痛失弟弟的悲伤。 我合作探究4： 子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？ 我合作探究5： 子猷在子敬死后“月余亦卒”，依据文本说说他死去的原因是什么? 谈兄弟情义 今天，在座的同学一般都是独身子女，从血缘关系上来讲，兄弟关系似乎已不复存在，但我们经常说“同学如姊妹如兄弟”，那你认为应该如何处理好同学之间的这种手足之情呢？联系自己平时和同学之间相处的实际好好反省，谈谈你的一些想法和做法。 * 热烈欢迎 各位老师莅临指导 兄弟情 演唱 ：黄品源 黄品洁 轻轻的吉他声伴我深深的思念 出外去奋斗是否想念弟弟我 嘈杂的虫叫声伴我绵绵的挂念 在外当兵的你是否烦恼过天气 在哪里可以寻到这份情 只有你帮我突破困难问题 虽然你暂时不得已分离 别忘记手足情深的亲兄弟 冷冷的空气中有我无奈的寂寞 人群中穿梭是否想念哥哥我 凄清的夜风里有我颤抖的心情 故乡孤独的你是否烦恼过天气 在哪里可以寻到这份情 只有你帮我突破困难问题 虽然你暂时不得已分离 别忘记手足情深的亲兄弟 人琴俱亡 刘义庆 学习目标： 一、学会通过“二看二查”及质疑翻译课文。 二、学会通过诵读、品味语言、感悟文中的情感。 三、有感情地背诵课文。 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 人琴俱亡 yóu dǔ Sàng yǐ liǎo yú bēn sāng hào xián tiáo zhì tòng yì zú 必答每个5分 1.王子猷（yóu) 2.子敬俱病笃(dǔ) 3.此已丧(sàng)矣(yǐ) 4.语时了(liǎo)不悲 5.便索舆(yú)来奔(bēn)丧(sāng) 6.子敬素好(hào)琴 7.弦(xián)既不调(tiáo) 8.掷(zhì)地云 9.因恸(tòng)绝良久 10.月余亦(yì)卒(zú) 你认识下列词吗 王子猷，王羲之第五子，放达不羁。尤爱竹子。 王子敬，王羲之第七子。工书法，尤以行草擅名。与其父齐名，并称“二王”。 王羲之，东晋大书法家，被后人尊为书圣。 1.王子猷、子敬俱病笃 2.何以都不闻消息 3.子敬素好琴 4.此已丧矣 5.弦既不调 （病势沉重） （为什么） （语气助词，相当于“了”） （一向、向来） （已经） 翻译词语竞赛： A组： 必答每个5分 1.何以都不闻消息 2.语时了不悲 3.便径入坐灵床上 4.因恸绝良久 5.月余亦卒 （总、竟） （完全） （径直） （气息中止） （也）（死） 翻译词语竞赛： B组： 必答每个5分 表承接，不译 协调 都 很 副词，于是 痛哭，极度悲哀 必答每个5分 必答每句10分 必答每句10分 必答每句10分 (王子猷对弟弟非常钦佩，王子敬对哥哥也很敬重， 两人感情非常深厚。) 王子猷、王子敬都病得很重，子敬先去死了。（家人怕王子猷悲痛，