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卢嘉《长城》
长城
学校:天津市和平区万全道小学
姓名:卢嘉
教案设计
一、教案背景
1、面向学生:□中学 (小学
2、学科:语文
3、课时:第1课时
4、学生课前准备:
(1)学生预习课文(2)搜索长城有关资料 二、教学课题
1、有感情地朗读课文。
2、了解课文内容,知道课文是从哪几个方面介绍长城是一个奇迹。
3、激发学生的民族自豪感及对古代劳动人民的赞叹之情。 三、教材分析
教学内容:本组教材以“我国的世界遗产”为专题,引领学生了解中国的“世界遗产”,感受中华文化的魅力。长城长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。学情分析: 教学目标:教学重难点
2、了解长城建造的背景,感受长城的气魄雄伟,激发学生的民族自豪感及对古代劳动人民的赞叹之情。
教学准备::采用多种形式的朗读,增强学生的语感,加深对课文的理解;通过分析重点段落语句,激发学生的民族自豪感和爱国热情。/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%C3%F7%B3%A4%B3%C7%CA%BE%D2%E2%CD%BCin=9677cl=2lm=-1st=-1pn=2rn=1di=9664914435ln=347fr=fm=indexfmq=1329024685609_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn5-1di89947592595objURLhttp%3A%2F%2F%2Fgreatwall%2Fpic%2F2005012600002.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fgreatwall%2Fditu.htmlW759H381T9091S60TPjpg
师:长城从河北省秦皇岛的山海关一路向西,经过北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃等七个省、市、自治区,全长约6700公里,约13300里,在世上有“万里长城”之誉。
我们来算一算:如果我们每天步行100里的话,走完长城需要将近140天,就是三个多月的时间。
老师看到了你们惊叹的表情,谁来读一读,想想强调什么才能读出惊叹的感情。指名读(3次读)
3.除了感觉长,还有其他体会吗?(生汇报:气势宏伟)
指读第一句话:出示课件:/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B3%A4%B3%C7in=9062cl=2lm=-1st=-1pn=9rn=1di=116397904305ln=1997fr=fm=resultfmq=1329024873921_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn9-1di116397904305objURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-04-19%2F2008419182353208_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F27%2F6e88e5cde49fdb88.htmlW1024H1024T6817S428TPjpg
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崇山峻岭是怎样的山?(一座连着一座)还可以说“连绵起伏的山”
除了一座连着一座还是怎样的山?(陡峭的山)
长城就是建在这样一座连着一座的连绵起伏的陡峭的山岭之中,想看看吗?
出示课件/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B3%A4%B3%C7in=9062cl=2lm=-1st=-1pn=9rn=1di=116397904305ln=1997fr=fm=resultfmq=1329024873921_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn7-1di43127
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