全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《蓝蓝的威尼斯》教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：中学 2、学科：语文 2、课时：1 3、课前准备： 1）初读课文，了解课文大意。 2）自学生字新词，读准字音，理解词语的意思。 3）标画出自然段，圈划重点语句。 二、教学课题 八年级的学生在学习本课之前学过《阿里山纪行》等游记散文，对散文的学习有了一定的基础，但是由于本年级的学生年龄尚小，阅历甚浅，他们对文章语言的品味、鉴赏能力相对还比较薄弱。所以根据以上这些将本课的教学目标拟定如下： （1） 领略威尼斯绮丽的风光； （2） 体会中意两国人民深厚的友谊； （3） 理解比喻修辞手法对增强文章语言魅力的作用。 三、教材分析 《蓝蓝的威尼斯》是苏教版八年级上学期第四单元的一篇游记散文，这是一篇介绍威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现威尼斯水都美、建筑美和秋色美，称颂中意两国人民悠久而深厚友谊的自读课文。 文章语言生动形象、魅力绚烂，充满着诗情画意，蕴含着作者对威尼斯美丽景色的无限热爱的情感。 教学的重点：领略威尼斯绮丽的风光 教学难点：理解移步换景和比喻修辞手法对增强语言魅力的作用。 教学准备： 1、教师搜索筛选威尼斯的风光图片或视频，有关文字资料。 2、学生课前上网查找搜索有关威尼斯的图片资料 四、教学方法 在教学过程中主要采取学生自主阅读、感悟，教师适当引导、点拨的方法，让学生领略威尼斯瑰丽的风光；同时采用分组讨论、比较阅读、班级交流等手段培养学生对美的感悟。在本可教学中为学生创设一定的语言环境，让学生过一把“导游”瘾，活跃课堂气氛。 五、教学过程 一、创设情境 激趣导入 1、课前猜谜语：喜出望外(打两字活动词语) （ 旅游 ） 2、导语：当今世界旅游大潮兴起，万众奔逐于途。请看车站、码头、机场，济济人头有多少是办公事的？现代通讯使多数政事商务不必亲自抵达，而必须亲自抵达、不能让设备和别人代劳的，便是旅游。世界旅游者首选的几个旅游点中，其中一个就是威尼斯。 其他一些著名景点，都是目标单一，空间开阔，累了旅客却累不着风景；威尼斯正恰恰相反，目标繁多而空间狭窄，却不必登高下坡，累不着旅客却累坏了它。我想，为什么世界各地的旅客，不管地区不管老幼，也不管文化层次，都愿意先到威尼斯来呢？没有去过的人则希望有生之年能去一次，去过一次的人还想再去几次。今天，我们就一起随着马信德走进威尼斯看看吧。 二、检查课前自主学习 1、生字读写（给加点字注音） 瑰（ guī ）宝 舷（ xián ）窗 翘（ qiáo ）首 翘（ qiào ）着头尾 祈（ qí ）祷 鳞次栉（ zhì ）比 2、识记积累 （1）抄写你认为需要掌握的词语 （2）划出文中你最欣赏的比喻句. 三、研读文本 整体感知 1、美丽的威尼斯应该给你留下深刻的印象。你认为威尼斯作为“水上城市”，最有特色的景物是什么？ 【百度视频】意大利水城威尼斯风光 /v_show/id_XNzIyNTMyNjA=.html 2、分小组合作、探究。先在文中画出关键语句，迅速交流，拟出要点，然后分组推荐“首席发言人”，走上台来指着画面，摹拟现场导游。加进自己的语句，作精彩解说，介绍威尼斯独特、美丽的风光。 【百度图片】 1）圣马可广场 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CA%A5%C2%ED%BF%C9%B9%E3%B3%A1in=8075cl=2lm=-1pn=10rn=1din=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0 2）圣马可教堂 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CA%A5%C2%ED%BF%C9%BD%CC%CC%C3in=16692cl=2lm=-1pn=10rn=1di=34498455660ln=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face= 3）李亚度桥——威尼斯最美的桥 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%C0%EE%D1%C7%B6%C8%C7%C5in=23613cl=2lm=-1pn=1rn=1di=37337320380ln=32fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0 3、交流讨论：你认为一篇介绍城市风光的游记，可以写哪些方面内容？（板书） 自然景观 人文景观 四、解读文本 探究讨论 1.请你用精练的词语，说说威尼斯“美”在哪几个方面？（红色彩笔板书） 水 都 美 建 筑